Navigation

Veranstaltungsdaten

Kollegiales Feedback als Methode zur gemeinsamen Unterrichtsentwicklung
Veranstaltungs-Nr.: 2323Q0601

Inhalt/Beschreibung

Ein Qualitätsbaustein berufsbildender Schulen in Hamburg ist eine bestehende Feedbackkultur. Dieses Fortbildungsangebot unterstützt Kolleginnen und Kollegen beim Aufbau eines Verfahrens zum kollegialen Feedback. Es wird ein strukturiertes Vorgehen vorgeschlagen, in dem Kolleginnen und Kollegen Erfahrungen mit kollegialem Feedback sammeln, diese reflektieren und in einem Konzept zur schulischen Implementierung bündeln. Grundlage dieses Konzeptes ist die Haltung, dass Kolleginnen und Kollegen Experten für Unterricht sind und dieses Expertenwissen in den Prozess einbringen.

Schwerpunkte/Rubrik:Sonstige

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • o.A.
Zielgruppen:
  • Kollegiumsgruppe
Schularten:
  • Berufliche Schule
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Birgit Kuckella, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Veranstaltung drucken

Alle Veranstaltungen

2323Q0601 - Abrufangebot 2023 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Kollegiales Feedback als Methode zur gemeinsamen Unterrichtsentwicklung


Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de
Zum Profil des Anbieters

-

Informationen des GPR

Bitte beachten Sie bei der Buchung und dem Besuch von Fortbildungsangeboten im LI, die wichtigen Hinweise des GPR´s zu den geltenden gesetzlichen Regelungen und Vereinbarungen für Fortbildungen, sowie zu Online-Seminaren und BYOD (Bring your own device) auf: https://li.hamburg.de/veranstaltungen

Termin

Abrufangebot 2023

Dauer: 0 Stunden

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Veranstaltungsort

anfragende Schule

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.