Veranstaltungsdaten

Webinar: Kreatives Schreiben: Philosophieren, Schreiben und Performen
Veranstaltungs-Nr.: 2026B2901

Inhalt/Beschreibung

Das Webinar mit Workshop soll einen praxisnahen Einblick ins kreative Schreiben, angelehnt an das Format Poetry Slam, geben. Nach einer theoretischen Einbettung und der Herausstellung seiner Bedeutung für die Begabungsförderung soll vor allem praktisch gearbeitet werden.

Verschiedene kreative Schreibaufgaben werden als Impulse genutzt, um ins Schreiben zu finden. Dabei soll es nicht darum gehen eine bestimmte Textart zu produzieren, sondern seine eigene Stimme zu finden und Freude am Schreiben zu entwickeln. Der Schreibprozess wird hierbei als Denkprozess mit anderen Mitteln verstanden. Auch Fragen zur Textperformance werden Raum erhalten. Neben den gemeinsam erprobten Schreibaufgaben sollen weitere Impulse für die Arbeit mit Schüler*innen gegeben und thematisiert werden, wie das individuelle Schreiben begleitet und unterstützt werden kann.

Schwerpunkte/Rubrik:Begabungsförderung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Begabungsförderung
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Veranstaltungsart:Webinar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Jan Kwietniewski, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Mona Harry, Externe Einrichtung / Firma

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:Dieses Webinar richtet sich an Lehrkräfte weiterführender Schulen.

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2026B2901 - 20.08.2020 - Webinar - das Online-Seminarformat vom LI, webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Webinar: Kreatives Schreiben: Philosophieren, Schreiben und Performen


Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

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Termin

20.08.2020
16:00 bis 17:30 Uhr


Dauer: 1,5 Stunden

Anmeldung

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Veranstaltungsort

Webinar - das Online-Seminarformat vom LI, webbasiert ,

Kooperationspartner

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