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2314N0201
- 03.04.2023
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Globale Nachhaltigkeit in den Gesellschaftswissenschaften unterrichten I Online
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2314N1401
- 03.04.2023
- Stadtteilschule Bahrenfeld, Regerstraße 21-25, 22761 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Nachbarschaft Welt – Lernen und Lehren. Ein Projekt zum Thema "Kinder der Welt" für die Jahrgänge 4 bis 7 I Präsenz
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2314N2201
- 04.04.2023
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Schulprojekte rund um Klimagerechtigkeit
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2314N0501
- 05.04.2023
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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SAUBERE SACHE - Mit einem Lieferservice für selbstgemachtes Waschpulver den Plastikkonsum in Hamburg reduzieren! I Online
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2314N1801
- 13.04.2023
- Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Fällt aus
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Projekte zum Thema Klimagerechtigkeit
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2314N1101
- 17.04.2023
- Schulmuseum, Seilerstraße 42, 20359 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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KICKFAIR - Globales Lernen in Begegnung mit jungen Menschen weltweit I Präsenz
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2314N0301
- 18.04.2023
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Die neue Leitperspektive BNE im Unterricht - Einführung in Didaktik, Methoden, Themen I Online
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2314N0401
- 23.05.2023
- Schulmuseum, Seilerstraße 42, 20359 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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"Raus aus der Schule- Rein in die Stadt": Exkursionen selbst gestalten I Präsenz
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2314N1001
- 12.06.2023
- Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Projektarbeit zum Fairen Handel - Die digitale Lernplattform für den Präsenzunterricht I Präsenz
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2314N2301
- Abrufangebot 2023
- Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Die Leitperspektive BNE in das schulinterne Curriculum integrieren
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