2414P1001 - 15.04.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang
Was trägt der Geschichtsunterricht zur Lösung der Klimakrise bei? Praxisorientierte Einführung in die Umweltgeschichte I online
2414P0601 - 16.04.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang
Diskussionsführung und Fallberatung bei islamistischen oder rechtsradikalen Schüler:innenäußerungen I Präsenz
2414P0701 - 07.05.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang
Schule... ohne Rassismus?! Fallberatung und Umgang mit Rassismus I Präsenz
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Wie verschränke ich überhaupt Geo, PGW und Geschichte im Lernbereich Gesellschaft? (Reihe Fachfremd sind wir alle) I Präsenz
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Emanzipatorisches und diversitätsbewusstes Lernen im neuen Bildungsplan Gesellschaft I Präsenz
2414P0301 - 04.06.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang
Einführung in den Bildungsplan Gesellschaft für Lehrkräfte und Fachleitungen, Teil 1 I Präsenz
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Das Inselspiel... auch für StadtteilschülerInnen? – Ein demokratiepädagogisches Planspiel im Politikunterricht anleiten I Präsenz
2414P0201 - 25.06.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang
Fachleitungs-Workshop zum schulinternen Curriculum Bildungsplan Gesellschaft, Teil 2 I Präsenz
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110 Jahre I. Weltkrieg - Was kann für eine heutige Friedenserziehung daraus gelernt werden? I Präsenz
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Vorbereitung in Klasse 9/10 für 11 in PGW
2414P1101 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Fake News in Zeiten der Mehrfachkrise - Ein motivierender und produktionsorientierter Umgang für den Unterricht
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Was hilft gegen Verschwörungstheorien? Unterrichtsmaterialien und Didaktik
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Gaza als Polarisierungsoberfläche? Ursachen, Erkennungsmerkmale und Basissensibilisierung von Islamismus und Rechtsradikalität (Teil I)
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"Sprachförderung? Kaum Zeit, aber ohne verstehen nur die Guten was!" Bildungssprache balancieren im 2-Stunden-Fach
2414P1901 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Einführung in den Bildungsplan Gesellschaft für Ihre Fachschaft (Teil I)
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Workshop zum schulinternen Curriculum Bildungsplan Gesellschaft (Teil II)
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Emanzipatorisches und diversitätsbewusstes Lernen im neuen Bildungsplan Gesellschaft
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Braucht es einen anderen NS-Unterricht für muslimische SchülerInnen? (Reihe Erziehung nach Auschwitz heute I)
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Thema Israel/Palästina für Schüler_innen mit und ohne muslimischen Hintergrund (Reihe Erziehung nach Auschwitz heute II)