2223A1502
- 31.05.2022
- Berufliche Schule gewerbliche Logistik und Sicherheit (BS 27), Wendenstraße 268, 20537 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Fällt aus
|
Classroom-Management in Ausbildungsvorbereitungsklassen mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern an berufsbildenden Schulen
|
|
2223L3202
- 31.05.2022
- Berufliche Schule ITECH Elbinsel Wilhelmsburg (BS 14), Dratelnstraße 26, 21109 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Fällt aus
|
Die Rolle des Lernbegleiters: Schülerinnen und Schülern bei ihren Lernprozessen begleiten – auch mit moodle
|
|
2223Q1101
- 01.06.2022
- Berufliche Schule Energietechnik Altona (BS 22), Museumstraße 19 -, 22765 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Fällt aus
|
Steuergruppenmodul 4 -Erstellung und Pilotierung eines Fragebogens
|
|
2223A1601
- 07.06.2022
- Berufliche Schule für Banken, Versicherungen und Recht mit Beruflichem Gymnasium St. Pauli (BS 11), Budapester Straße 58, 20359 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Auf die Warteliste setzen nach Zugang
|
DaZ und Fachsprache unterrichten in Klassen mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern aus der Ukraine
|
|
2223F1601
- 07.06.2022
- Berufliche Schule Fahrzeugtechnik (BS 16), Ebelingplatz 9, 20537 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Individualisiertes Rechtschreibtraining
mit dem Webtool Orthografietrainer.net
|
|
2223L2801
- 08.06.2022
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Moodle-Barcamp HH 2022 Klar zum Ablegen – mit Moodle auf zu neuen Ufern
Das Moodle-Barcamp der beruflichen Schulen in Hamburg
|
|
2223F0203
- 09.06.2022
- Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Auf die Warteliste setzen nach Zugang
|
Umgang mit traumatisierten Schülerinnen und Schülern an berufsbildenden Schulen
|
|
2223A1602
- 14.06.2022
- Berufliche Schule für Banken, Versicherungen und Recht mit Beruflichem Gymnasium St. Pauli (BS 11), Budapester Straße 58, 20359 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
ausgebucht
|
DaZ und Fachsprache unterrichten in Klassen mit geflüchteten Schülerinnen und Schülern aus der Ukraine
|
|
2223F1101
- 14.06.2022
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Umgang mit Depressionen im System Schule -
Wahrnehmung, Kontakt und pädagogisches Handeln
|
|
2223F1401
- 16.06.2022
- Deutsche Bundesbank, Willy-Brandt-Straße 73, 20459 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Öffentliche Finanzen in Deutschland – Aktuelle Lage und Rolle der Schuldenbremse
|
|
2223L0102
- 17.06.2022 - 18.06.2022
- Junges Schauspielhaus, Wiesendamm 28, 22305 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Forschendes Lernen und performatives Handeln in allen Lernfeldern und Lernsituationen
|
|
2223F1102
- 21.06.2022
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Umgang mit Depressionen im System Schule -
Wahrnehmung, Kontakt und pädagogisches Handeln
|
|
2223L3601
- 23.06.2022
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Conceptboard – Das interaktive Kollaborationstool im Unterricht einsetzen
|
|
2223L3203
- 27.06.2022
- Berufliche Schule ITECH Elbinsel Wilhelmsburg (BS 14), Dratelnstraße 26, 21109 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Fällt aus
|
Die Rolle des Lernbegleiters: Schülerinnen und Schülern bei ihren Lernprozessen begleiten – auch mit moodle
|
|
2223L3701
- 27.06.2022
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Online-Seminar: TEDME - Das Voting - & Präsentationstool im Unterricht einsetzen
|
|
2223L3801
- 29.06.2022
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Online-Seminar: TaskCards – Den Unterricht gestalten mit digitalen Pinnwänden
|
|
2223L2701
- 12.09.2022
- Berufliche Schule für Medien und Kommunikation (BS 17), Eulenkamp 46 -, 22049 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Fortbildungsreihe: Agiles Arbeiten mit „eduScrum“
|
|
2223B0101
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Lerncoaching mit Gruppen gestalten
|
|
2223L0401
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Lernprozesse mit Feedback-Instrumenten begleiten
|
|
2223L0501
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Die Lernentwicklung mit einem Portfolio (analog und digital) begleiten
|
|
2223L0601
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Lesson Study: Unterrichtsentwicklung kooperativ und lernwirksam gestalten
|
|
2223L0701
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Kompetenzorientierte und individualisierte Leistungsbewertung - auch mit digitalen Werkzeugen
|
|
2223L0801
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Unterrichtsmethoden im handlungsorientierten und individualisierten Unterricht lernwirksam einsetzen
|
|
2223L0901
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Ein schulinternes Curriculum kompetenzorientiert gestalten: Von der didaktischen Jahresplanung zur Lernsituation und wieder zurück
|
|
2223L1001
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Lernende benötigen Lern-Werkzeuge: Lernstrategien lernwirksam fördern
|
|
2223L1101
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Einen individualisierten Unterricht gestalten - jenseits niveau-loser Lernprozesse
|
|
2223L1201
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Förderkonzepte entwickeln - aber für wen?
|
|
2223L1301
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Unterrichtsentwicklung digital - Lernen und Wissensmanagementstrukturen schaffen mit WiBeS
|
|
2223L1401
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Wie kommt der Arbeitsauftrag zum Lernenden? Aufgaben lernwirksam und individualisiert gestalten
|
|
2223L1501
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Classroommanagement: Strukturen für erfolgreiches Lernen analog wie digital mit Moodle gestalten
|
|
2223L1601
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Kooperatives Lernen - aber bitte ohne T.E.A.M-Effekt
|
|
2223L1701
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Integration des LMS Moodle in die Bildungsgangs-/Schulstruktur
|
|
2223L1801
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Individualisiertes Üben mit digitalen Werkzeugen
|
|
2223L1901
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Leistungsnachweise jenseits von Klassenarbeiten im Lernfeldunterricht - auch mit Moodle
|
|
2223L2901
- Abrufangebot 2022
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Beratungsangebot: „Blended learning“ im handlungsorientierten und individualisierten Unterricht
|
|
2223L3501
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Die Rolle des Lernbegleitenden: Schülerinnen und Schülern bei ihren Lernprozessen begleiten – auch mit Moodle
|
|
2223Q0301
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Beratung und Begleitung schulischer Gruppen in ihren Arbeitsprozessen
|
|
2223Q0401
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Unterstützung in Evaluationsprozessen
|
|
2223Q0501
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Leitungs-Feedback im Rahmen der Qualitätsentwicklung
|
|
2223Q0601
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Kollegiales Feedback als Methode zur gemeinsamen Unterrichtsentwicklung
|
|
2223Q0701
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Schülerfeedback zur Unterstützung von Unterrichtsentwicklung
|
|
2223Q0801
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Entwicklung eines Leitbildes
|
|
2223Q1201
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
Anmelden nach Zugang
|
Schüler-Schüler-Feedback (Peer-Feedback)
|
|
2223S0302
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Modul 2: Lesekompetenz
|
|
2223S0303
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Modul 3: Schreibkompetenz
|
|
2223S0304
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Modul 4: Unterrichtssprache
|
|
2223S0401
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Einführungsworkshop "Sprachbildende Maßnahmen im Berufsschulunterricht"
|
|
2223S0501
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Hilfen und sprachliche Haltegeländer beim Präsentieren
|
|
2223S0601
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Lesend lernen im sprachsensiblen Fachunterricht
|
|
2223S0701
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Diagnoseinstrumente zur Ermittlung des Sprachstandes von Schülerinnen und Schülern an den berufsbildenden Schulen
|
|
2223S0801
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
AvM-Dual: Der berufsbezogene Alphabetisierungsprozess
|
|
2223S0901
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Sprachsensibler Fachunterricht
|
|
2223S1001
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Aufgaben sprachsensibel formulieren
|
|
2223S1101
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Arbeitsblätter sprachsensibel gestalten
|
|
2223S1201
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Modul 1: Im Betrieb lernen und handeln:
Sprechanlässe und Wortschatzarbeit in Schule und Betrieb
|
|
2223S1202
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
2. Die Arbeit im Betrieb darstellen:
berichten, beschreiben, dokumentieren, präsentieren
|
|
2223S1203
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
3. Betriebliche Erfahrungen reflektieren:
sich austauschen und artikulieren
|
|
2223S1204
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
4. Den Übergang gestalten:
recherchieren, lesen, sich bewerben
|
|
2223T0201
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Teamtraining nach Coverdale - Basisseminar
|
|
2223T0301
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Teamtraining nach Coverdale - Aufbauseminar
|
|
2223T0401
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Teamprozesse in einer Abteilung oder einer Schule weiterentwickeln
|
|
2223T0501
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Zusammenarbeit erleichtern
|
|
2223T0601
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Kollegiale Beratung
|
|
2223T0801
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Teamcoaching
|
|
2223T0901
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Zusammenarbeit von Schülerinnen und Schülern unterstützen
|
|
2223T1001
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Teamentwicklung und kollegiale Zusammenarbeit im Rahmen des Steuerungskonzepts der Beruflichen Schulen Hamburgs
|
|
2223T1101
- Abrufangebot 2022
- anfragende Schule
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Team goes digital - Ein Beratungsangebot für schulinterne Kooperation
|
|
2223T1401
- Abrufangebot 2022
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
|
|
Multiprofessionelle Teamarbeit gestalten
|
|