2423L0205 - 25.04.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Quizmaster - Übungen in Moodle erstellen und in Fragenkatalogen verwalten | Online

2423L3401 - 02.05.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Netzwerktreffen der Individualisierungs- und Digitalisierungsbeauftragt​en und Lerncoaches der berufsbildenden Schulen I Präsenz

2423L3003 - 07.05.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Auf die Warteliste setzen nach Zugang Seminar 3: Wie kann ich Leistungen noch bewerten, wenn die Lernenden alles mit ChatGPT erstellen? I Online

2423L3701 - 07.05.2024 - Berufliche Schule City Nord (BS 28), Tessenowweg 3, 22297 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Lerncoaching in Gruppen I Präsenz

2423L0206 - 16.05.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Mit H5P macht Lernen in Moodle Spaß …und ist mit KI schnell erstellt I Online

2423L0501 - 28.05.2024 - Berufliche Schule City Nord (BS 28), Tessenowweg 3, 22297 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Classroom-Management: Strukturen für erfolgreiches Lernen im analogen und digitalen Raum gestalten I Präsenz

2423L3004 - 04.06.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Auf die Warteliste setzen nach Zugang Seminar 4: Wie verändert ChatGPT meinen Lehreralltag in der Vorbereitung und im Klassenraum? I Online

2423L0601 - 06.06.2024 - Berufliche Schule City Nord (BS 28), Tessenowweg 3, 22297 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Einen lernfeldorientierten Unterricht gestalten I Präsenz

2423L3301 - 11.06.2024 - Berufliche Schule für Medien und Kommunikation (BS 17), Eulenkamp 46 -, 22049 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Wie kann Moodle optimal im handlungsorientierten Unterricht eingesetzt werden? Drei Moodle-Kurse aus der Unterrichtspraxis I Präsenz

2423L3702 - 11.06.2024 - Berufliche Schule City Nord (BS 28), Tessenowweg 3, 22297 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Lerncoaching in Gruppen I Präsenz

2423L0602 - 04.07.2024 - Berufliche Schule City Nord (BS 28), Tessenowweg 3, 22297 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Anmelden nach Zugang Einen lernfeldorientierten Unterricht gestalten I Präsenz

2423L0701 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Beratungsangebot: „Blended learning“ im handlungsorientierten und individualisierten Unterricht

2423L0801 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Integration des LMS Moodle in die Bildungsgangs-/Schulstrukt​ur

2423L0901 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Individualisiertes Üben mit digitalen Werkzeugen

2423L1001 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Kompetenzorientierte und individualisierte Leistungsbewertung

2423L1101 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Die Lernentwicklung mit einem Portfolio begleiten

2423L1201 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Lernprozesse mit (Peer-)Feedback begleiten

2423L1301 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Unterrichtsmethoden im handlungsorientierten und individualisierten Unterricht lernwirksam einsetzen

2423L1401 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Lesson Study: Unterrichtsentwicklung kooperativ und lernwirksam gestalten

2423L1501 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Ein schulinternes Curriculum kompetenzorientiert gestalten: Von der didaktischen Jahresplanung zur Lernsituation und wieder zurück

2423L1601 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Lernende benötigen Lern-Werkzeuge: Lernstrategien lernwirksam fördern

2423L1701 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Einen individualisierten Unterricht gestalten - jenseits niveauloser Lernprozesse

2423L1801 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Förderkonzepte entwickeln - aber für wen?

2423L1901 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Wie kommt der Arbeitsauftrag zum Lernenden? Aufgaben lernwirksam und individualisiert gestalten

2423L2001 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Classroommanagement: Strukturen für erfolgreiches Lernen analog wie digital mit Moodle gestalten

2423L2101 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Kooperatives Lernen - aber bitte ohne T.E.A.M-Effekt

2423L2201 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Leistungsnachweise jenseits von Klassenarbeiten im Lernfeldunterricht

2423L2301 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Die Rolle des Lernbegleitenden: Schülerinnen und Schülern bei ihren Lernprozessen begleiten

2423L2401 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Unterrichtsentwicklung digital - Lernen und Wissensmanagementstrukture​n schaffen mit WiBeS

2423L2501 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Lernbegleitung mit Gruppen gestalten

2423L2601 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Implementierung von Lerncoaching in der Schule

2423L2701 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung "Prüfungsangst" als Thema in Lerncoachinggesprächen

2423L2801 - Abrufangebot 2024 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung Evaluation des Lerncoaching-Konzeptes