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Veranstaltungsdaten

Beurteilungen kommunizieren - Grundschulen, Sonderschulen, ReBBZ I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2324A2301

Inhalt/Beschreibung

Zielgruppe: Lehrkräfte mit A 13 Beförderungsstellen, die neu in der Erstbeurteilung sind, Abteilungsleitungen, stellvertretende Schulleitungen und Schulleitungen von Grundschulen, Leitungsmitglieder im ReBBZ

Ziele:
Rollenklar in der neuen Rolle als Beurteilerin bzw. Beurteiler agieren sowie sicher mündlich und schriftlich im Beurteilungsverfahren agieren

Inhalte:
- Wiederholung wichtiger Aspekte des Beurteilungsverfahrens
- Die Rolle als Beurteilerin und Beurteiler kennen
- Mögliche Besonderheiten der neuen Rolle im System der eigenen Schule reflektieren
- Die Ambivalenz der Position kennen: Einerseits weiter Lehrkraft und Kollege sein, andererseits eine hierarchische Aufgabe ausfüllen
- Die Beurteilung auf Anforderungen beziehen, d. h.: Datenquellen plausibel begründen, Referenzrahmen sichtbar machen
- Beispiele als Begründungen: konkret, verhaltensbezogen, im Situationskontext
- Balance zwischen Wahrhaftigkeit und Takt: Kritisches ehrlich und konstruktiv kommunizieren
- Hemmungen beim Äußern von Unangenehmem: Wie damit umgehen?
- Das persönliche Sprachrepertoire reflektieren und erweitern

Methoden:
Vortrag, Einzel- und Gruppenarbeit, Möglichkeiten zur Erprobung in Trainingssituationen

Schwerpunkte/Rubrik:

Führungskräfte

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:	o.A.
Zielgruppen:	Schulleitungen
Schularten:	keine primäre Schulstufe
Veranstaltungsart:	Seminar
Gültigkeitsbereich:	Hamburg
Leitung:	Christiane von Schachtmeyer, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:	Julia Dohmeier, Goldbek-Schule

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:

Voraussetzung ist, dass die eintägige Fortbildung „Einführung in das Beurteilungswesen“ bereits absolviert wurde und ein Beurteilungs- oder Eröffnungsgespräch in Planung ist.

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2324A2301 - 20.04.2023 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung