Veranstaltungsdaten

DaZ im Fachunterricht - Naturwissenschaften Sek I: Operatorengeleitetes Schreiben (M2)
Veranstaltungs-Nr.: 2011Z0606
Schwerpunkte/Rubrik:Sprachbildung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • DaZ u Herkunftssprache
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Marika Schwaiger, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Alexandra Marxsen, Erich Kästner Schule* Bilge Yörenc, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Das Modul richtet sich an alle Schulen, die am Programm "(Deutsch als Zweit-)Sprache im Fachunterricht" teilgenommen haben oder derzeit teilnehmen. Eingeladen sind Sprach-Fach-Tandems oder -Teams (mindestens Sprachlernberatung und Fachleitung), die ein neues Fach aufnehmen möchten oder das Modul wiederholen möchten. Häufig ändern sich an den Schulen die Zuständigkeiten: Neue Sprachlernberater/innen, neue Fachleiter/innen und/oder neue Mitglieder des schulischen Leitungsteams sind herzlich willkommen! In diesen Fällen können Sie das Modul natürlich auch alleine besuchen, wenn Ihr/e "Partner/in" es schon kennt. Die DaZ-im-FU-Module richten sich AUSDRÜCKLICH an Tandems oder Teams, an deren Schule das Thema "sprachintensiver Fachunterricht" explizites Schulentwicklungsthema ist.

Alle Veranstaltungen


2011Z0604 - 17.03.2020 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

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DaZ im Fachunterricht - Mathematik Sek I: Hilfen zur Sprachproduktion nutzen (M2)


Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

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Termin

16.04.2020
15:00 bis 18:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden

Anmeldung

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Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Kooperationspartner

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