Veranstaltungsdaten

Vortrag Mathematik Klasse 1-4: Verschiedene Kinder - verschiedene Rechenwege: Zur individuellen Entwicklung tragfähiger Rechenstrategien
Veranstaltungs-Nr.: 2012D4901

Inhalt/Beschreibung

In einem modernen Mathematikunterricht sollen die Kinder ihre Rechenstrategien bekanntlich auf eigenen Wegen entwickeln, und die Rechenwege sollen sich auch ruhig zwischen Kindern unterscheiden.
Hierbei darf aber Individualität nicht mit Beliebigkeit verwechselt werden, denn die Rechenstrategien der Kinder sollen natürlich mathematisch tragfähig sein, um die Nachhaltigkeit des Mathematiklernens zu sichern. Im Vortrag wird beispielhaft aufgezeigt, wie im Unterricht diese Spanne zwischen Kreativität und Norm produktiv genutzt werden kann.
Im Zentrum steht dabei die Verschränkung zwischen prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen, die für das Zahlenbuch auf dem Weg zur individuellen Entwicklung tragfähiger Rechenstrategien leitend ist.

Schwerpunkte/Rubrik:Inklusion Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Grundschule
Veranstaltungsart:Vortrag
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Brigitta Hering, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Prof. Dr. Ralf Schwarzkopf / Carl von Ossietzky Universität Oldenburg - Institut für Mathematik; Didaktik der Mathematik

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2012D4901 - 16.04.2020 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Vortrag Mathematik Klasse 1-4: Verschiedene Kinder - verschiedene Rechenwege: Zur individuellen Entwicklung tragfähiger Rechenstrategien


Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

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Termin

16.04.2020
15:00 bis 18:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden

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Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Kooperationspartner

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