Veranstaltungsdaten

BEP-Referatssitzung
Veranstaltungs-Nr.: 2125A0202

Inhalt/Beschreibung

https://li.hamburg.de/gpr-​hinweise

Schwerpunkte/Rubrik:Berufseingang

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • o.A.
Zielgruppen:
  • Institutsmitarbeiter
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Veranstaltungsart:Dienstbesprechung
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Gundi Eckstein, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Gundi Eckstein, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Alle Veranstaltungen


2125A0201 - 08.01.2021 - 10.12.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

BEP-Referatssitzung

2125A0202 - 19.02.2021 - 20.02.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

BEP-Referatssitzung

2125A0203 - 23.10.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

BEP-Referatssitzung

2125A0204 - 17.12.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Intervision


Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

Zum Profil des Anbieters

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Informationen des GPR

Bitte beachten Sie bei der Buchung und dem Besuch von Fortbildungsangeboten im LI, die wichtigen Hinweise des GPR´s zu den geltenden gesetzlichen Regelungen und Vereinbarungen für Fortbildungen, sowie zu Online-Seminaren und BYOD (Bring your own device) auf: https://li.hamburg.de/gpr-hinweise

Termin

19.02.2021 13:30 Uhr bis 20.02.2021 16:30 Uhr

Dauer: 0 Stunden

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.