Veranstaltungsdaten

Online - Seminar - Argumentieren und Beweisen - Mathematik als Wissenschaft begreifen (mit Schwerpunkt Sprachbildung und Begabungsförderung) Aus Krankheitsgründen verschoben vom 31.04.2021 auf den Di. 01.06.2021
Veranstaltungs-Nr.: 2112S2113
Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Sekundarstufe I
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Dr. Astrid Deseniss, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Anja Kühnemund, Gymnasium Kaiser-Friedrich-Ufer* Stephanie Plieske, Gymnasium Allee* Petra Presun, Max-Brauer-Schule

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Besonders geeignet für Lehrkräfte, die Mathematik unterrichten in Jahrgang 8 und 9 Gy und Jahrgang 9 und 10 Sts
Die zugehörige Fortbildungsreihe (30 Std) hat die TIS Nr. 2112S2306 (8 Gy) 2112S2308 (9 Gy) und 2112S2307 (9 STS) und 2112S2309 (10 STS)
Argumentieren und Beweisen sind unverzichtbar in der Mathematik. Diese Sprachhandlungen sind mathematisch und sprachlich anspruchsvoll und müssen von den meisten Lernenden erst erlernt werden. Es werden Instrumente vorgestellt, mit denen die Lernenden schrittweise an das Argumentieren und Beweisen herangeführt werden und die sie schließlich auch selbstständig als Hilfen nutzen können. Ein Fokus wird auf dem Verschriftlichen dieser Sprachhandlungen liegen und wie die Lernenden bei der Textproduktion unterstützt werden können. Dabei wird auch aufgezeigt, wie man diesen Bereich für leistungsstarke und begabte Lernende erschließen und sie dafür sensibilisieren kann.
90 min. Präsenzveranstaltung, 90 min. Distanzaufgabe

Alle Veranstaltungen


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Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

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Termin

01.06.2021
16:00 bis 19:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 01.06.2021

Anmeldung

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Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Kooperationspartner

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