Veranstaltungsdaten

Lesekompetenz am Beispiel von funktionalen Zusammenhängen fördern (mit Schwerpunkt Sprachbildung)
Veranstaltungs-Nr.: 2112S2122
Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Sekundarstufe I
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Dr. Astrid Deseniss, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Stephanie Plieske, Gymnasium Allee

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Besonders geeignet für Lehrkräfte, die Mathematik unterrichten in Jahrgang 10 (Gy), 11 (Sts) und Oberstufe.
Die zugehörige Fortbildungsreihe (30 Std) hat die TIS Nr. 212S2310 Jahrgang 10 (Gy), 2112U2301 Jahrgang 11 und 2112U2302 Oberstufe (Gy)
Präsenzveranstaltung 90 min und Distanzaufgabe 90 min.
Texte im Mathematikunterricht sind auch für Lernende, die eigentlich ganz gut lesen können, häufig schwer zu verstehen. Das liegt daran, dass die Texte in einem sprachlichen Register verfasst sind, das ihnen aus ihrem Alltag nicht vertraut ist. Um mathematische Texte zielorientiert lesen zu können, benötigen die Lernenden also Strategien. In dieser Veranstaltung sollen zum einen mögliche schwierigkeitsgenerierende​ Merkmale von Texten in den Blick genommen werden. Denn das Kennen dieser Merkmale ermöglicht den Lehrkräften eine Anpassung der Textschwierigkeit. Zum anderen werden Lesestrategien vorgestellt, die die Lernenden darin unterstützen sollen, Texte verstehensorientiert zu bearbeiten.

Alle Veranstaltungen


2112S2111 - 12.01.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Gleichungen I: Einfache Gleichungen aufstellen und lösen

2112S2115 - 12.01.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Online - Seminar - Prüfungsaufgaben für mündliche Prüfungen

2112S2103 - 26.01.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Onlineveranstaltung- Graphen, Tabellen, Koordinatensysteme - drei Darstellungsformen und ein Inhalt

2112S2120 - 26.01.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Online Seminar - Übergang in die Oberstufe und in den Beruf: Dreisatz oder Exponentialfunktion - Was nach der 10. wirklich zählt.

2112S2125 - 26.01.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Fällt aus

Online - Seminar- Das Dreieck im Film - Klassifikation und Konstruktion im Lernvideo (mit Schwerpunkt Digitalisierung) - verschoben vom 24.11.20 (Tis Nummer: 2012S2119) auf den 26.01.21

2112S2101 - 09.02.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Online - Veranstaltung - Symmetrie & Kunst - fächerübergreifendes Lernen initiieren

2112S2117 - 23.02.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Modellierungsaufgaben - Mathematik als Werkzeug begreifen

2112S2122 - 22.03.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Lesekompetenz am Beispiel von funktionalen Zusammenhängen fördern (mit Schwerpunkt Sprachbildung)

2112S2104 - 30.03.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Terme und Gleichungen I: Terme aufstellen und interpretieren, einfache Gleichungen lösen

2112S2112 - 30.03.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Lineare Gleichungssysteme - verschiedene Lösungsstrategien anwenden

2112S2106 - 13.04.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Terme und Gleichung II: Mit rein additiven und rein multiplikativen Termen sicher umgehen

2112S2113 - 13.04.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Argumentieren und Beweisen - Mathematik als Wissenschaft begreifen (mit Schwerpunkt Sprachbildung und Begabungsförderung)

2112S2123 - 20.04.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Optimierungsaufgaben, Steckbriefaufgaben und Modellierungen

2112S2102 - 27.04.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Spielerisch Algorithmen im Mathematikunterricht erkunden

2112S2114 - 27.04.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Terme und Gleichungen III: Mit Produkten von Summen sicher umgehen können

2112S2109 - 18.05.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Was ist Jugendlichen wichtig? Befragungen planen, Mittelwerte auswerten und mit Kreisdiagrammen/ Boxplots darstellen (mit Schwerpunkt Digitalisierung)

2112S2108 - 19.05.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Stochastik: Spiele theoretisch analysieren

2112S2110 - 25.05.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Statistik: Was heißt eigentlich "oft"? Das Gesetz der großen Zahlen empirisch erkunden. (mit Schwerpunkt Digitalisierung)

2112S2124 - 01.06.2021 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Trigonometrie und Strahlensätze - Messen im Gelände


Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

Zum Profil des Anbieters

Termin

22.03.2021
16:00 bis 19:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 22.03.2021

Anmeldung

Hier können Sie sich nach Zugang online anmelden.

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Behindertengerechte Ausstattung
Behindertengerechte Toilette
Behindertengerechter Parkplatz/ Zufahrt
Lift

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.