Navigation

Veranstaltungsdaten

Digital-Café für den Mathematikunterricht - Moodle für den Mathematikunterricht nutzen
Veranstaltungs-Nr.: 2112B0802

Inhalt/Beschreibung

Für die nächsten Monate und sicherlich auch langfristig werden digitale Tools und Apps aus dem Mathematikunterricht nicht wegzudenken sein. Wir möchten Sie dabei unterstützen, sich einen Überblick über empfehlenswerte Tools und Apps zu verschaffen, sie sicher anzuwenden und sinnvoll in den Mathematikunterricht einzubinden. Dazu bieten wir Ihnen unsere „Digital-Snacks“ an. Außerdem möchten wir Sie auch miteinander in Austausch bringen über Digitalisierung und Medienbildung im Mathematikunterricht, denn dieser Bereich entwickelt sich aktuell in rasantem Tempo weiter und wir können alle am besten auf dem Laufenden bleiben, wenn wir uns über Möglichkeiten und Grenzen digitalen Mathematikunterrichts und über Best Practice Beispiele an den Schulen austauschen, uns gegenseitig beraten und unterstützen. Dafür möchten wir Sie ins „Digital-Café“ einladen.

Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Fachlehrer
Schularten:
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Dr. Astrid Deseniss, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Kirsten Scholle, Gymnasium Lerchenfeld

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:In dieser Veranstaltung steht ein Austausch zum Einsatz von der Lernmanagementplattform Moodle, die seit diesem Schuljahr den Hamburgern Schulen zur Verfügung steht, im Vordergrund. Unser öffentlicher Moodle-Kurs zum Thema "Winkel" wird als ein Best Practice Beispiel vorgestellt, Fragen gemeinsam diskutiert und Tipps und Tricks weitergegeben. Um Ihren Fragen in dem Zeitraum gerecht zu werden, ist die Teilnehmeranzahl begrenzt auf 15 Personen. Senden Sie Ihre Frage(n) gerne bis 3 Tage vor der Veranstaltung an kirsten.scholle@li-hamburg​.de.

Online-Seminar: Bitte beachten sie die Hinweise des Gesamtpersonalrates unter: https://li.hamburg.de/gpr-​hinweise
BYOD (Bring your own device): Bitte beachten sie die Hinweise des Gesamtpersonalrates unter: https://li.hamburg.de/gpr-​hinweise

Veranstaltung drucken

Alle Veranstaltungen

2112B0806 - 06.01.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Digital-Café für den Mathematikunterricht - Mathematikunterricht (auch) in Distanz digital unterstützen

2112B0801 - 27.01.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Digital-Snacks für den Mathematikunterricht - Digitale Pinnwände im Mathematikunterricht

2112B0802 - 22.02.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Digital-Café für den Mathematikunterricht - Moodle für den Mathematikunterricht nutzen

2112B0803 - 15.03.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Digital-Snacks für den Mathematikunterricht - Videos im Mathematikunterricht

2112B0804 - 29.03.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Digital-Café für den Mathematikunterricht - Feedback mit digitalen Werkzeugen

2112B0805 - 19.04.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Digital-Snacks für den Mathematikunterricht - GeoGebra im Mathematikunterricht


Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de
Zum Profil des Anbieters

Termin

22.02.2021
14:30 bis 15:30 Uhr

Dauer: 1 Stunden
Anmeldeschluss: 22.02.2021

Anmeldung

Hier können Sie sich nach Zugang online anmelden.

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.