Lernwirksam führen - datengestützt in eine neue Lernkultur aufbrechen 1/4 I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2624F2501
Inhalt/Beschreibung
„Lernwirksam führen“ ist ausgerichtet am Führungsleitbild der FHH und berücksichtigt besonders die Perspektive der Führungskraft als Strateg/in & Umsetzer/in und als Change Manager/in & Innovator/in.
„Lernwirksam führen“ ist gleichzeitig ein vertiefendes, projektorientiertes Angebot. Die Teilnehmenden arbeiten verbindlich im schulischen Leitungstandem, entwickeln eine pädagogische Vision für die eigene Schule und setzen ein konkretes Entwicklungsprojekt um, das auf Schul- und Unterrichtsentwicklung, datenbasierte Steuerung, Digitalität und neue Lernkultur bezogen ist.
Zielgruppe: schulische Führungstandems: Für eine ergiebige Arbeit ist es wichtig, dass sich mind. zwei Leitungsmitglieder aus einer Schule anmelden und verbindlich an allen Terminen teilnehmen. Diese Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Abteilungsleitungen, Didaktische Leitungen, Stellvertretungen und Schulleitungen - nicht an Lehrkräfte
Umfang: vier Module à 8 Stunden, indiv. Arbeitszeiten zwischen den Modulen
Ziele:
In dieser Fortbildungsreihe entwickeln Sie im Leitungstandem eine pädagogische Vision und leiten daraus Ihren lernwirksamen Führungsstil ab. Mit Instrumenten zur Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung sowie individueller Beratung setzen Sie ein konkretes digitales Projekt um, das Ihre Schule in eine neue Lernkultur führt.
Jedes Tandem präsentiert sein Projekt im letzten Modul und reflektiert Erfahrungen zu Aufwand, Ertrag und datengestützter Schul- und Unterrichtsentwicklung
Inhalte:
Wir arbeiten an einer Entwicklung einer Vision als pädagogische Führungskraft in Abgrenzung zur organisatorischen und verwalterischen Führung. In Kooperation mit dem IfBQ nutzen wir wissenschaftliche Daten zur Entwicklung datengestützter Schul- und Unterrichtsentwicklung. Dabei berücksichtigen wir, dass heute jedes Lernen in der Kultur der Digitalität stattfindet und dass wir die Digitalität immer mitdenken müssen, um unsere Schüler:innen zukunftsfähig zu bilden.
Die Anwendungsorientierung aller Inhalte zur Umsetzung einer neuen Lernkultur in ihrem Kollegium stehen im Fokus dieser Fortbildungsreihe. Hierbei setzen wir auf die Vermittlung und Anwendung neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Lernforschung sowie der Personalentwicklung. Als methodische Grundstruktur nutzen wir Kollaboration und Individualisierung, indem wir z.B. parallele Inputs sowie vertiefte Beratung in Selbstarbeitsphasen anbieten, so dass Sie ihre individuellen sowie schulspezifischen Schwerpunkte setzen können.
Methoden: In den vier Modulen wird kontinuierlich in einer Verknüpfung von Theorie und Praxis gearbeitet, theoretische Inputs wechseln sich mit Reflexions- und Praxisphasen ab
Für die schulinternen Selbstlernphasen werden pro Modul 1,5 Fortbildungsstunden kalkuliert.
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Führungskräfte |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | Diese Veranstaltung richtet sich nicht an Lehrkräfte mit Erstbeurteilerfunktion und GTS/GBS-Koordinationen! |
| Zusatzinformationen: | Sie melden sich automatisch auch für die folgenden Termine an:
(2/4) 03.02.2027 / 09:00-16:00 Uhr / TIS 2724F0901
(3/4) 17.03.2027 / 09:00-16:00 Uhr / TIS 2724F0902
(4/4) 08.04.2027 / 09:00-14:00 Uhr / TIS 2724F0903
1 Stunde Pausenzeit ist ab 6 Stunden Seminarzeit mit eingeplant, der genaue Zeitpunkt wird zwischen Seminarleitung und Teilnehmenden abgesprochen. Die Angabe der Seminarzeit bleibt unverändert, weil wir eine Stunde für Vor- und Nachbereitung miteinplanen.
In dieser Veranstaltung werden die folgenden digitalen Tools vorgestellt: keine |
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