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Veranstaltungsdaten

Kurzprosa interpretieren und analysieren
Veranstaltungs-Nr.: 2611W1601

Inhalt/Beschreibung

Aus welcher Perspektive wird eine Geschichte erzählt? Und wer erzählt die Geschichte und in welcher Form der Redewiedergabe? Was genau ist überhaupt ein unzuverlässiges Erzählen? Die Beantwortung dieser Fragen im Literaturunterricht ist wichtig (z. B. um Figuren und ihr Denken/Handeln verstehen zu können) und zugleich hochkomplex. Erschwerend kommt hinzu, dass die in Schulbüchern angebotenen Analyseschemata häufig theoretisch uneinheitlich bzw. stark verkürzt sind, sodass sich bei der Anwendung Probleme ergeben. In diesem Workshop soll ein eigens für den Literaturunterricht entwickeltes erzähltheoretisches Modell (Fokus: Perspektive, Erzählinstanz, Redewiedergabe) vorgestellt und auf der Grundlage von Kurzprosa erprobt werden. Daran anknüpfend werden Lernwege vorgestellt und entwickelt, die einen lebendigen, für Schüler:innen interessanten Umgang mit der Interpretation und Analyse von Kurzprosa versprechen.

Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Deutsch
Zielgruppen:
  • Fachlehrkräfte
Schularten:
  • Gymnasium, Sekundarstufe I, Stadtteilschule
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Hendrik Stammermann, Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen
Dozenten:Dr. Nicole Masanek, Gymnasium Rahlstedt

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Aus welcher Perspektive wird eine Geschichte erzählt? Und wer erzählt die Geschichte und in welcher Form der Redewiedergabe? Was genau ist überhaupt ein unzuverlässiges Erzählen? Die Beantwortung dieser Fragen im Literaturunterricht ist wichtig (z. B. um Figuren und ihr Denken/Handeln verstehen zu können) und zugleich hochkomplex. Erschwerend kommt hinzu, dass die in Schulbüchern angebotenen Analyseschemata häufig theoretisch uneinheitlich bzw. stark verkürzt sind, sodass sich bei der Anwendung Probleme ergeben. In diesem Workshop soll ein eigens für den Literaturunterricht entwickeltes erzähltheoretisches Modell (Fokus: Perspektive, Erzählinstanz, Redewiedergabe) vorgestellt und auf der Grundlage von Kurzprosa erprobt werden. Daran anknüpfend werden Lernwege vorgestellt und entwickelt, die einen lebendigen, für Schüler:innen interessanten Umgang mit der Interpretation und Analyse von Kurzprosa versprechen.
In dieser Veranstaltung werden die folgenden digitalen Tools vorgestellt: keine

Untergruppen

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2611W1601 - 03.12.2026 - Online-Seminar (LI), webbasiert 99, 22999 Online - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   Anmelden nach Zugang

Kurzprosa interpretieren und analysieren


Termin

03.12.2026
16:00 bis 19:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert 99, 22999 Online

Anmeldung

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Anlagen

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Kooperationspartner

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