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LI Hamburg DaZ Digitalsnacks
Auf dieser Seite finden Sie alle Digitalsnacks des Referats LIF11 DaZ, Sprachförderung, Herkunftssprachenunterricht.
Sie haben zwei Schwerpunkte: Zum einen behandeln sie Themen der Internationalen Vorbereitungs- und Basisklassen (IVK und BK) und zum anderen der durchgängigen Sprachbildung (FaBiS).
Weitere Informationen finden Sie in LMS-Raum https://lms.lernen.hamburg/course/view.php?id=109092.
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Digitalsnack 24 FaBiS: "Mein neuer Schüler aus der IVK kann nicht richtig schreiben.“ – DaZ-Lernende beim Schreiben im Fachunterricht unterstützen I Online |
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Digitalsnack 25 FaBiS: "Wie fördere ich die Lese- und Schreibflüssigkeit von allen Kindern?" - Erste Einblicke in BiSS Lesen und BiSS Schreiben in der Regelklasse I Online |
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Digitalsnack 26 IVK: Vom Diagnosetool zum Fördertool - Das 2P Xploria-Lerntool DaZ I Online |
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Digitalsnack 27: IVK/BK: „Welche Sprachspiele passen im DaZ-Unterricht und in der Sprachförderung?“ I Online |
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Digitalsnack 28 IVK/FaBiS: "Wie kann ich meine neuen Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, ein positives Selbstkonzept zu entwickeln und die Vielfalt im Klassenraum sichtbar machen?“ – Classroom-Management in der IVK und darüber hinaus I Online |
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Digitalsnack 29 IVK/BK/AVM: "Meine IVK-/BK-/AVM-Schüler bleiben nur unter sich und oft außen vor!" - Aktive Einbindung neu Zugewanderter in schulische Partizipation I Online |
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Digitalsnack 30 IVK: Kreatives Schreiben in der IVK - von der IVK 3/4 bis zur IVK ESA/MSA I Online |
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Digitalsnack 31 FaBiS: "Wie erreiche ich alle Schülerinnen und Schüler im Literaturunterricht?" – Deutschunterricht mit dem iPad für alle! I Online |
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