Kontakt DaZ Digitalsnacks
Kontakt:
cordula.schurig_3fDje8f-hsali.hamburg.de
040/428842-522
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Auf dieser Seite finden Sie alle Digitalsnacks des Referats LIF11 DaZ, Sprachförderung, Herkunftssprachenunterricht.
Sie haben zwei Schwerpunkte: Zum einen behandeln sie Themen der Internationalen Vorbereitungs- und Basisklassen (IVK und BK) und zum anderen der durchgängigen Sprachbildung (FaBiS).
Weitere Informationen finden Sie in LMS-Raum https://lms.lernen.hamburg/course/view.php?id=109092.
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alle gefundenen Datensätze: Drucken Exportieren |
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Digitalsnack 4 - IVK: Wie gelingt das Lesetraining IVK von Anfang an? |
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Digitalsnack 5 - IVK/Sprachförderung: Wie nutze ich das 2P Xploria Lerntool DaZ gewinnbringend in meinem Unterricht? |
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Digitalsnack IVK 6 - IVK/Sprachförderung: Wie verstehen meine DaZ-Schülerinnen und Schüler die Grammatik besser? - DaZ-Grammatik verständlich visualisieren |
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Digitalsnack 7 - Basisklasse: Wie kann ich mit wenig Material und Vorbereitung meine DaZ-Schülerinnen und Schüler aktivieren und alphabetisieren? |
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Digitalsnack 8 - Sprachförderung/Sprachbild |
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Digitalsnack 9 - Sprachförderung/Sprachbild |
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Digitalsnack 10 - IVK/Sprachbildung: Wie nutze ich Scaffolding in der IVK? |
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Digitalsnack 11 - IVK/Sprachförderung: Wie kann ich Lektüren im DaZ-Unterricht einführen (von Klasse 3/4 bis IVK ESA/MSA)? - Konkrete Ideen für die Praxis |
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Digitalsnack 12 - IVK/Basisklasse: Wie gehe ich mit sonderpädagogischen Förderbedarfen in der IVK und Basisklasse um? |
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Digitalsnack 13 - IVK: Wie gestalte ich den Mathematikunterricht in der IVK (Sekundarstufe I) so, dass alle ausreichend Lerngelegenheiten haben? |
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Digitalsnack 14 - Sprachförderung/Sprachbild |
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Digitalsnack 15 - IVK/Basisklasse/Sprachförd |
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Digitalsnack 16 - IVK: Wie gestalte ich für IVK-Schülerinnen und Schüler die Übergänge ins Berufliche Schulsystem? |
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Digitalsnack 17 - IVK: Wie gestalte ich Binnendifferenzierung und Individualisierung mit DaZ Schülerinnen und Schülern? - Analoge und digitale Wochenplanarbeit |
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Digitalsnack 18 - Sprachbildung: Wie setze ich FaBiS (Fachunterricht stärken durch Bildungssprache) in der Grundschule ein? |
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