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Veranstaltungsdaten

Diagnosegestütze Schul- und Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit KERMIT 5, 7 und 9 - Umgang mit Testergebnissen und Chancen für die Unterrichtsentwicklung I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2612J0451

Inhalt/Beschreibung

Hamburger Schulen sind durch die kontinuierlichen Datenerhebungen des Instituts für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (IfBQ) nicht nur in der Lage punktuell empirisch gestützte Unterrichtsentwicklung betreiben zu können, sondern verfügen sogar über längsschnittliche Datensätze ganzer Lernendenkohorten. In dieser Veranstaltung stellen wir Ihnen sowohl die Testverfahren der KERMIT-Untersuchungen in den Jahrgängen 5, 7 und 9 vor und geben Anregungen, wie diese zur Schul- und Unterrichtsentwicklung beitragen können. Hierzu werden neben Zielsetzungen und Methoden auch die Rückmeldeformate von Seiten des IfBQ genau erläutert. Im zweiten Teil geht es um Ansätze und Qualitätskriterien in der Unterrichtsentwicklung und wie sich die erhobenen Daten hierzu praktisch nutzbar machen lassen.
Im Anschluss ist Raum für Fragen und Austausch zwischen den Referenten und den Teilnehmenden. Hamburger Lehrkräfte aller Schulformen und Stufen sind herzlich willkommen.

Schwerpunkte/Rubrik:Bildungsplan

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Gymnasium, Stadtteilschule, keine primäre Schulstufe
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Dr. Astrid Deseniss, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Dr. Alexander Beitsch, Gymnasium Dörpsweg

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Diese Veranstaltung ist besonders geeignet für Lehrkräfte, die in Jahrgang 5 bis 10 an der Stadtteilschule oder am Gymnasium Mathematik unterrichten, aber auch für andere Lehrkräfte oder Fachleitungen bzw. Funktionstragende, die mit KERMIT befasst sind; eine Anmeldung ist für alle Lehrkräfte möglich und Lehrkräfte anderer Schulformen, -stufen und Fächer sind ausdrücklich willkommen.

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Untergruppen

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2612J0451 - 17.02.2026 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   Fällt aus

Diagnosegestütze Schul- und Unterrichtsentwicklung im Fach Mathematik mit KERMIT 5, 7 und 9 - Umgang mit Testergebnissen und Chancen für die Unterrichtsentwicklung I Präsenz


Termin

17.02.2026
16:00 bis 19:00 Uhr

Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 17.02.2026

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

Keine Anmeldung möglich, die Veranstaltung fällt aus.

Anlagen

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Kooperationspartner

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