Veranstaltungsdaten

Online-Seminar: Einsatz von digitalen Tools im Religionsunterricht
Veranstaltungs-Nr.: 2114R0901

Inhalt/Beschreibung

Die Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte mit keiner oder wenig Erfahrung in der Nutzung von digitalen Tools im Religionsunterricht.
Anhan​d konkreter Unterrichtsideen werden ausgewählte digitale Tools vorgestellt und erprobt.

Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Religion
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Sekundarstufe I
  • Sekundarstufe II
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Annika Querner, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Annika Querner, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:BYOD (Bring your own device): Bitte beachten sie die Hinweise des Gesamtpersonalrates unter: https://li.hamburg.de/gpr-​hinweise
Zusatzinformationen:Bitte bringen Sie nach Möglichkeit ein digitales Endgerät mit.

BYOD (Bring your own device):Bitte beachten Sie die Hinweise des Gesamtpersonalrates: www.li.hamburg.de/gpr-hinw​eise

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2114R0901 - 30.03.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Online-Seminar: Einsatz von digitalen Tools im Religionsunterricht


Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

Zum Profil des Anbieters

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Informationen des GPR

Bitte beachten Sie bei der Buchung und dem Besuch von Fortbildungsangeboten im LI, die wichtigen Hinweise des GPR´s zu den geltenden gesetzlichen Regelungen und Vereinbarungen für Fortbildungen, sowie zu Online-Seminaren und BYOD (Bring your own device) auf: https://li.hamburg.de/gpr-hinweise

Termin

30.03.2021
16:00 bis 19:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Kooperationspartner

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