Veranstaltungsdaten

Selbstinstruktionstraining​ zur Verbesserung des Lernverhaltens bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf L, S und E
Veranstaltungs-Nr.: 2122Ü1001

Inhalt/Beschreibung

IDas Selbstinstruktionstraining​ gehört zu den bekanntesten Verfahren der kognitiven Verhaltensmodifikation. Es beruht auf der Handlungstheorie und hinterfragt, was einen Menschen zu einem selbstgesteuerten und sachgerechten Vorgehen befähigt. Forschungsergebnisse besagen, dass Handlungen durch interne Abbilder (Vorstellungen, Erinnerungen, Anschauungen, Vorwissen) gesteuert werden. Im Seminar werden das Selbstinstruktionstraining​ nach Lauth und Schlottke sowie das Marburger Konzentrationstraining vorgestellt. In beiden Verfahren lernen Kinder und Jugendliche mit Aufmerksamkeitsstörungen ihr Verhalten durch „Selbstanweisungen“ besser zu regulieren.

Schwerpunkte/Rubrik:Inklusion

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Sonderpädagogik-individuel​le Förderung
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Regina Hameyer, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Sabine Treu, ReBBZ Billstedt

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2122Ü1001 - 09.11.2021 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Anmelden nach Zugang

Selbstinstruktionstraining​ zur Verbesserung des Lernverhaltens bei Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf L, S und E


Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

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Termin

09.11.2021
15:00 bis 18:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden

Anmeldung

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Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Kooperationspartner

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