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Förderplanung im Team mit dem Strukturlegeverfahren nach Matthes (Teil 2)
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Produktive Zusammenarbeit von Schulleitung, Förderkoordination, Sprachlernberatung und Begabungs- und Begabtenförderung, Aufgabe​nbeschreibungen, Schnittstellen und Handlungsspielräume, heute wichtiger denn je!
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Schülerinnen und Schülern mit herausfordernden Verhaltensweisen hilfreich begegnen - Präsenz