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Veranstaltungsdaten

Qualitative Differenzierung und Individualisierung im handlungsorientierten mathematischen Anfangsunterricht
Veranstaltungs-Nr.: 2212D4503
Schwerpunkte/Rubrik:Inklusion Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Grundschule
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Brigitta Hering, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Jürgen Behrens, em. Fachdirektor Bremen

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:In der Veranstaltung werden geeignete Arbeitsmittel und Aufgabenstellungen vorgestellt, die allen Kindern Lernerfolge ermöglichen. Durch geeignete Variationen der Aufgabenstellungen erfahren die Teilnehmenden selbst, wie man im Sinne von zielgerichtetem Fördern und Fordern mit einem nur geringen Vorbereitungs- und Arbeitsaufwand allen Kindern gerecht werden kann.
Die ausgewählten mathematischen Problemstellungen beziehen sich auf arithmetische als auch auf geometrische Inhalte und sind im Unterricht vielseitig und erfolgreich erprobt.

Die Teilnehmenden sollen eigene Erfahrungen sammeln, die unmittelbar in die Unterrichtspraxis übertragbar sind.    

(Anerkannt als Vortrag oder als PriMa-Veranstaltung im Rahmen der Fachfremden-Qualifizierung​.)

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Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de
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Termin

25.04.2022
16:00 bis 19:00 Uhr

Dauer: 3 Stunden

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Kooperationspartner

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