Veranstaltungsdaten

Informationen zu Karrierepfaden – Führungskräfteseminar für Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte
Veranstaltungs-Nr.: 2224N3301

Inhalt/Beschreibung

Zielgruppe: Alle Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte

Ziel​e:
- Karrierepfade kennen
- Möglichkeiten und Rahmenbedingungen erster Leitungsaufgaben an Schulen kennen

Inhalte:
- Horizontale und vertikale Karriere,
- Darstellung unterschiedlicher Karrierepfade,
- Arbeit mit einem Selbsteinschätzungsbogen,
​- Erarbeitung möglicher Zugänge zu ersten Leitungsaufgaben an Schulen

Methoden: Input, Selbsteinschätzung, kollegialer Austausch, Beantwortung von Fragen

Schwerpunkte/Rubrik:Sonstige

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • o.A.
Zielgruppen:
  • Lehrkräfte mit Migrationsgeschichte
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Christiane von Schachtmeyer, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Jessica Wittbrock, ReBBZ Winterhude

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:Interessenten an einer schulischen Führungsposition
Zusatzinformationen:Anmeldung: Interessierte melden sich bitte per E-Mail an faried.ragab@li-hamburg.de​ an. Die Platzvergabe erfolgt nach Eingangsdatum der Anmeldung.

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2224N3301 - 28.04.2022 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

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Untergruppen

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Anlagen

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Anbieter


Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Felix-Dahn-Straße 3 und Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

tis@li-hamburg.de

Zum Profil des Anbieters

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Informationen des GPR

Bitte beachten Sie bei der Buchung und dem Besuch von Fortbildungsangeboten im LI, die wichtigen Hinweise des GPR´s zu den geltenden gesetzlichen Regelungen und Vereinbarungen für Fortbildungen, sowie zu Online-Seminaren und BYOD (Bring your own device) auf: https://li.hamburg.de/gpr-hinweise

Termin

28.04.2022
16:00 bis 19:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 21.04.2022

Anmeldung

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Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Kooperationspartner

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