Mehr Selbständigkeit wagen -
Lernbegleitung als Instrument der Unterrichtsentwicklung
Modul 1: Von der Lehrkraft zur Lernbegleitung
Veranstaltungs-Nr.: 2224F5001
Inhalt/Beschreibung
In dieser Modulreihe geht es darum, wie Sie als Abteilungsleitung/Didaktische Leitung ihr Kollegium/einzelne Teams auf dem Weg zu einer anderen Lehrhaltung begleiten/fortbilden können. Ziel ist es, sich selbst und Kolleginnen und Kollegen zu ermutigen und zu befähigen, ihren Unterricht so umzugestalten, dass z.B. die Verantwortung für das Lernen stärker in (selbstständiger) Schülerhand liegt. Auf diese Weise können z.B. die Arbeit in Offenen Lernlandschaften, Differenzierung und Individualisierung, hybride Formate besser gelingen.
Ziel ist es, eigene Unterrichtsprojekte beispielhaft zu be-/überarbeiten sowie eine auf ihre Schule/Zielgruppe zugeschnittene Fortbildungsreihe zu entwickeln.
Wir arbeiten in hybriden Formaten und unterschiedlichen Phasierungen aus Input, Gruppen- und individuellen Arbeiten. Zudem orientieren wir uns an Ihren Fortbildungs- und Beratungsbedarfen und/oder situativ auftretenden Themen.
Zielgruppe: Mind. 2 Personen aus einem Leitungsteam
• Didaktische Leitungen
• Abteilungsleitungen
Trainerinnen
Anna Miekautsch, Abteilungsleitung Beobachtungsstufe Struensee Gymnasium
Dr. Ina Stephan, LIF 24 Personalentwicklung
Umfang
• 4 Module
Modul 1 / Montag, 19.09. / online 9:00-16:00 Uhr (TIS 2224F5001)
Modul 2 / Samstag, 12.11. / Präsenz 9:00-16:00 Uhr (Struensee Gym) (TIS 2224F5002)
Modul 3 / Donnerstag, 15.12. / online 9:00-16:00 Uhr (TIS 2224F5003)
Modul 4 / Mittwoch 15.02.2023 / Präsenz 9:00-13:00 Uhr (LI) (TIS 2324F0801)
Inhalt
• Modul 1: Von der Lehrkraft zur Lernbegleitung
– oder „Was ist eigentlich normal?“
- Haltung, Rolle, Werte, Kompetenzen
- Standortbestimmung, eigene Ziele
- Ressourcenorientierung
- Neurowissenschaften und Lernen
- Das Heidelberger Deeper learning-Konzept
- Hybride Formate
- Paradigmenwechsel
- Was bräuchte mein Kollegium?
- Was brauche ich als Multiplikatorin?
• Modul 2: Der Raum als 3. Pädagoge; Lernarrangements
- Umgestaltung normaler Schulräume
- Lehrerarbeitsplatz, Kabinettprinzip
- Arbeits-/Lernzeiten
Lernarrangements:
- Äußere/innere Gestaltung
- Struktur von Lerngruppen
- Teamarbeit
- Methoden
- Feedbackkultur, Reflexion
- Festlegung eigener Projekte
• Modul 3: Individuelle Ziele, Forderung/Förderung, Freiheiten
- Zielformulierung: Kompetenzraster, Smarties, Lernjournale etc.
- Lösungsorientierte Gesprächsführung – nicht nur in LEGs
- Wo und wie soll eigentlich was gelernt werden?
- Verbindung zu Raum/Arrangement
- Didaktische Route als Multiplikator/-in: Entwicklung einer Fortbildungsreihe für das eigene Kollegium
• Modul 4: Abschluss und Planung
- Präsentation des eigenen Unterrichtsprojekts
- Präsentation der Fortbildungsreihe für das eigene Kollegium
- Vernetzung
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Führungskräfte |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | Anmelden können sich nur Teams aus mindestens zwei Personen. |
| Zusatzinformationen: | Sie melden sich automatisch auch für die folgenden Module an:
Modul 2 / Samstag, 12.11. / Präsenz 9:00-16:00 Uhr (Struensee Gym) (TIS 2224F5002)
Modul 3 / Donnerstag, 15.12. / online 9:00-16:00 Uhr (TIS 2224F5003)
Modul 4 / Mittwoch 15.02.2023 / Präsenz 9:00-13:00 Uhr (LI) (TIS 2324F0801)
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