#transformations
- Politik- und Geschichtsunterricht in Zeiten globaler Menschheitsherausforderungen.
Gesellschaftswissenschaftlicher Fachtag
Veranstaltungs-Nr.: 2214P3501
Inhalt/Beschreibung
Globale Herausforderungen und Krisen – bis zu Angriffskriegen – betreffen uns alle. Nicht nur Kriege, sondern das Klimaproblem, das Hungerproblem oder die Corona-Pandemie sind weltweite Herausforderungen, die Krise der Demokratie gegenüber autoritären, oftmals auf neue digitale Möglichkeiten gestützten Regimen, ein weiteres Phänomen.
Die Liste könnte noch lange weitergeführt werden. Unabhängig davon, wie in den unterschiedlichen globalen und historisch gewachsenen Gesellschaften die Sachverhalte beurteilt werden, ein guter Politik- und Geschichtsunterricht muss darauf reagieren. Und auch die neuen Bildungspläne unterstreichen die Wichtigkeit einer Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE).
Doch was bedeutet das konkret? Sollen die Schülerinnen und Schüler sich mit Problemen beschäftigen, die geographisch und historisch weit weg sind, weil es um Regionen auf der anderen Seite der Welt geht? Oder muss gerade das in einer zusammenwachsenden Welt sein?
Im repräsentativen Rathaus bieten wir Ihnen in den hanseatischen Sälen praxisorientierte Workshops zu Unterrichtsmaterialien und Methoden, die sich mit einer friedlichen und gerechten globalen Transformation im Hier und Jetzt befassen. Die Hamburgische Bürgerschaft stellt nicht nur Kaffee und Wasser, sondern auch kalte und warme Speisen für den gemeinsamen Abschluss für Sie bereit.
Martin Brück, Ramses Michael Oueslati, Dr. Helge Schröder
ABLAUF DES FACHTAGS
14:00 – 14.30 Uhr
Anmeldung mit Kaffee und Brötchen der Hamburgischen Bürgerschaft
14:30 Uhr bis 14.35 Uhr
Gemeinsame Eröffnung durch die Bürgerschaftspräsidentin Carola Veit und Ramses Michael Oueslati (LI)
14:35 – 15:35 Uhr
Podiumsdiskussion
Politik- und Geschichtsunterricht in Zeiten globaler Menschheitsherausforderungen
Stephan Benzmann, Fachverband Geschichte und Politik Hamburg
Uli Jäger, Friedenspädagogik und Globales Lernen Universität Tübingen
Tillman Grammes, Demokratiepädagogik Universität Hamburg
15:35 – 16.00 Uhr
Kaffeepause und Austausch
16:00 – 17:15 Uhr
Parallele Workshops
17:15 – 18.30 Uhr
Parallele Workshops
18.30
Erfahrungsaustausch in gemeinsamer Runde bei warmem Imbiss und Nachspeise der Hamburgischen Bürgerschaft
WORKSHOPS
1. News oder Fake News? - Den Umgang mit Nachrichten lernen
Kerstin Schröter, LI, Lehrkraft und Journalismus macht Schule e.V.
Dr. Dirk Burmester, Grundsatzreferent Amt Medien, Behörde für Kultur und Medien
2. Comics und Graphic Novels - ein Türöffner im Gesellschafts- und Geschichtsunterricht?
Theresa Angebrandt, Stadtteilschule Rissen
3. Der kosmopolitische Traum einer Welt ohne Grenzen? Historisch-politische Räume zwischen Staatsgrenzen und Reisefreiheit
Luise Günther, Fachleitung StS Heinrich-Hertz und Didaktik Sozialwissenschaften Universität Hamburg
4. Warum Schulbücher doch ein bedeutendes Medium der politischen Bildung sind
Stephan Benzmann, Gymnasium Eppendorf und Universität Hamburg
5. "All you need is less" - Umdenken in der Wirtschaft
Dr. Heidi Martini, St. Ansgar-Gymnasium und BSB-Hamburg
6. Politik in Hamburg – Wie geht das im Unterricht?
Dr. Helge Schröder, LI-Hamburg und Gymnasium Oberalster
Natalia Wohlgemuth, Abendgymnasium an der Alster
7. Staunen im Gesellschaftsunterricht
Hinrich Kindler, Heilwig-Gymnasium und Universität Hamburg
8. Bildung für nachhaltige Entwicklung gestalten – mit „nun“-zertifizierten Bildungspartner:innen
Ulrike Kusel, S.O.F. Save Our Future – Umweltstiftung
9. BNE im neuen Hamburger Bildungsplan – Leitlinien, Methoden, Materialien
Gerd Vetter, Landeskoordination BNE Hamburg in der BSB und Martin Brück, LI-Hamburg
10. Die Bildungsangebote von „Hamburg Mal Fair“
Friederike Lang, Hamburg Mal Fair
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Qualitätsentwicklung |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | Die Wahl Ihrer Workshops wird vor Ort im Rathaus erfolgen.
Ein gemeinsamer Fachtag der Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg, des Fachverbandes Geschichte und Politik Hamburg (DVPB), und des Landesinstitutes für Lehrerbildung und Schulentwicklung |
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