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Veranstaltungshinweise

🗣 Online Fortbildungen

Wir nutzen standardmäßig die auf DSGVO-Konformität und Barrierefreiheit geprüften Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg). Der Zugang ist auch als Gast möglich.
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🛡️Digitale Tools/Apps

Nicht auf DSGVO-Konformität oder Barrierefreiheit geprüfte Tools/Apps können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Sie sind zu keiner Zeit zur Nutzung verpflichtet oder dazu aufgefordert, es ist kein Kriterium für eine erfolgreiche Teilnahme. Die weitere Verwendung zu pädagogischen Zwecken erfolgt immer auf eigene Verantwortung der Teilnehmenden.
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♿ Barrierefreiheit

Sofern nicht explizit beschrieben, sind unsere Veranstaltungsorte barrierefrei begehbar. Digitale Informationen stellen wir ihnen immer auch in einer barrierefreien Alternative (PDF) zur Verfügung. Sprechen Sie gerne unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

§ GPR Hinweise

Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
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Veranstaltungsdaten

Handlungsfähig bleiben (nicht nur) in eskalierten Situationen I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2425A5701

Inhalt/Beschreibung

Es geht um folgende Fragen:
Wie entwickle ich Präsenz, Überzeugungskraft und Handlungsfähigkeit in komplexen Situationen des Schulalltags?
Wie gestalte ich meine verschiedenen Rollen so, dass ich wirksam handle und kommuniziere?
Wie agiere ich selbstfürsorglich und ressourcenschonend und gleichzeitig kraftvoll und verantwortlich?
Eine vertrauenswürdige, zuversichtliche, führungsstarke und beziehungsfähige Lehrkraft gestaltet Gruppenprozesse und Beziehungen unter den bedarfsorientierten Prämissen von Struktur, Stimulation und Zuwendung so, dass Lernen und Entwicklung gelingen können. Hierzu bieten wir praxiserprobte Modelle u.a. zu (Selbst-)Führung, Kommunikation, Gruppendynamik und pädagogischer Psychologie an, erproben diese in Trainingssequenzen, kollegialer Reflexion und Transfers, um am schulischen Arbeitsplatz zunehmend sicherer und souveräner zu agieren.

Inhaltliche Schwerpunkte:
Pädagogische​ Prozesse und Beziehungen im Fokus von „Handlungskompetenz entwickeln“:
Praxismodell zur Orientierung am Arbeitsplatz Schule: Mein inneres GPS
Schülerinnen und Schüler wachsam begleiten
Handlungsfähigke​it auch in schwierigen Situationen erhalten
Deeskalation und Beruhigung u.a. durch Vertagen und Ankündigungen
Gespräche konstruktiv führen – Beziehung gestalten: zwischen Empathie und Abgrenzung

Schwerpunkte/Rubrik:Berufseingang

Allgemeine Informationen

Zielgruppen:
  • Berufseinsteiger / Berufseinsteigerinnen, Berufseinsteiger/ Quereinstieg, Berufseinsteiger/ Seiteneinstieg
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Gundi Eckstein, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Olaf Hansen, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung*

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:(Vorschul-) Lehrkräfte im Berufseinstieg, Seiten- und Quereinstieg, Schulformwechsel an die GS
Zusatzinformationen:Die Veranstaltung umfasst 2 Termine:
1. Termin 08.04.2024 von 16.00 - 19.00 Uhr
2. Termin am 15.04.2024 von 16.00 - 19.00 Uhr

Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

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2425A5701 - 15.04.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Handlungsfähig bleiben (nicht nur) in eskalierten Situationen I Präsenz

2425A5702 - 28.11.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Handlungsfähig bleiben (nicht nur) in eskalierten Situationen I Präsenz


Termin

15.04.2024
16:00 bis 19:00 Uhr


Dauer: 6 Stunden
Anmeldeschluss: 01.04.2024

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Anlagen

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Kooperationspartner

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