Navigation

Veranstaltungsdaten

In einer Lernumgebung zum vorteilhaften Rechnen heterogene Lernstufen identifizieren und diagnostizieren I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2412S5112

Inhalt/Beschreibung

Viele Schülerinnen und Schüler starten in Klasse 5 mit basalen Lücken in den mathematischen Verstehensgrundlagen. Wie können diese diagnostiziert und im Regelunterricht zu Beginn der Sekundarstufe I gefördert werden? Welche Anforderungen entstehen dadurch für uns Mathematiklehrkräfte? Mit besonderem Fokus auf das Operationsverständnis und die (halb-) schriftlichen Rechenverfahren der Multiplikation soll anhand konkreter Diagnose- und Fördermaterialien Lust auf inklusives Unterrichten gemacht werden!

Die Anmeldung zu der Qualifizierung erfolgt über eine Ausschreibung. Für die einzelnen Veranstaltungen können Sie sich auch über TIS anmelden.

Die Veranstaltungen finden jeweils montags von 15:00 Uhr bis 18:00 Uhr statt:

23.9.2024 Diagnostizieren als Grundlage für gelingende Inklusion - das neue Diagnosetool zum Übergang von 4 nach 5
Anmeldung zur Veranstaltung unter TIS-Nr. 2412S5111

07.10.2024 In einer Lernumgebung zum vorteilhaften Rechnen heterogene Lernstufen identifizieren und diagnostizieren
Anmeldung zur Veranstaltung unter TIS-Nr. 2412S5112

11.11.2024 In einer Lernumgebung zum vorteilhaften Rechnen das Operationsverständnis der Multiplikation vielfältig fördern
Anmeldung zur Veranstaltung unter TIS-Nr.2412S5113

10.02.20​25 In einer Lernumgebung zum Umgang mit Größen heterogene Lernstufen identifizieren und diagnostizieren
Anmeldung zur Veranstaltung unter TIS-Nr. 2512S5214

31.03.2025 In einer Lernumgebung zum Umgang mit Größen das Stellenwertverständnis vielfältig fördern
Anmeldung zur Veranstaltung unter TIS-Nr. 2512S5215

Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Gymnasium, Stadtteilschule, Sekundarstufe I
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Qualifizierung
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Dr. Astrid Deseniss, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Sven Christian Lüdemann, Brüder-Grimm-Schule* Astrid Raudszus, Stadtteilschule Stellingen

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Wie können zum selben Lerngegenstand verstehensorientierte Lernangebote gemacht werden, die die Heterogenität der Vorwissenstände berücksichtigen? In einer Lernumgebung zum vorteilhaften Rechnen sollen hierzu tragfähige Umsetzungen unter die Lupe genommen werden. Was ist es, was verstanden werden muss? Welches Vorwissen wird benötigt? Welche signifikanten Lernstufen können unterschieden werden?

Diese Veranstaltung ist auch Teil des Moduls "Mathematik in Jahrgang 5 Gym und STS nach neuem Bildungsplan unterrichten".
Für diese Veranstaltung der Qualifizierung "Mathematik sicher können inklusiv in Jahrgang 5“ und "Mathematik in Jahrgang 5 Gym und STS nach neuem Bildungsplan unterrichten" können Sie sich hier auch separat anmelden.

Veranstaltung drucken

Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Alle Veranstaltungen

2412S5111 - 23.09.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Diagnostizieren als Grundlage für gelingende Inklusion - das neue Diagnosetool zum Übergang von 4 nach 5 I Präsenz

2412S5112 - 07.10.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

In einer Lernumgebung zum vorteilhaften Rechnen heterogene Lernstufen identifizieren und diagnostizieren I Präsenz

2412S5113 - 11.11.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

In einer Lernumgebung zum vorteilhaften Rechnen das Operationsverständnis der Multiplikation vielfältig fördern I Präsenz


Termin

07.10.2024
15:00 bis 18:00 Uhr

Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 07.10.2024

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.