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Veranstaltungshinweise

🗣 Online Fortbildungen

Wir nutzen standardmäßig die auf DSGVO-Konformität und Barrierefreiheit geprüften Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg). Der Zugang ist auch als Gast möglich.
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Nicht auf DSGVO-Konformität oder Barrierefreiheit geprüfte Tools/Apps können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Sie sind zu keiner Zeit zur Nutzung verpflichtet oder dazu aufgefordert, es ist kein Kriterium für eine erfolgreiche Teilnahme. Die weitere Verwendung zu pädagogischen Zwecken erfolgt immer auf eigene Verantwortung der Teilnehmenden.
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Sofern nicht explizit beschrieben, sind unsere Veranstaltungsorte barrierefrei begehbar. Digitale Informationen stellen wir ihnen immer auch in einer barrierefreien Alternative (PDF) zur Verfügung. Sprechen Sie gerne unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

§ GPR Hinweise

Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
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Veranstaltungsdaten

Umgang mit Unterrichtsstörungen I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2555B3501

Inhalt/Beschreibung

Kein Unterricht ohne Störungen! Jede*r, der oder die Inhalte pädagogisch vermitteln möchte kennt sie: Leichte Störungen, wie „Kippeln“ - mittelschwere Störungen, wie „laute Beschwerden über Mitschüler*innen“ - schwere Störungen, wie „Feindselige Sprüche“ oder „Körperliche Attacken“....... und wir als Pädagog*innen sind gefordert darauf zu reagieren.

Dieses Seminar möchte Ideen für eine größere pädagogische Klarheit und Handlungssicherheit geben; dabei beschäftigt sich das Seminar u.a. mit Fragen wie:
Welche Möglichkeiten gibt es präventiv mit möglichen Unterrichtsstörungen umzugehen? Wann ignoriere ich eine Störung – wann interveniere ich?
Und wenn ich interveniere, wie „mache“ ich es denn – ohne den Konflikt weiter zu eskalieren, ohne in langwierige Diskussionen oder Machkämpfe verstrickt zu werden? Und was mache ich, wenn ein Kind (noch) nicht die Fähigkeiten mitbringt, die Unterrichtsregeln einzuhalten?

Ziel des Fortbildungsangebots von „Denkzeugen“ und praxisnahen pädagogischen „Handwerkszeugen“ ist dabei eine größere Klarheit im eigenen pädagogischen Handeln für die Teilnehmenden.
Themen sind dabei u.a.
- Regelkonfliktdefinition – Unterschied zwischen Personen- und
Regelkonflikten;
- pädagogische Rollen im Umgang mit Unterrichtsstörungen/Regel​konflikten;
- Sofortintervention – Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Ziele in einer Sofortintervention;
- Was tun bei „Meldung“ von Regelverstößen durch Dritte?
- Nachgespräche – eine Ablaufskizze zu 4-Augen-Gesprächen in Theorie und Praxis.

Schwerpunkte/Rubrik:Prävention, Intervention, Beratung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Gewaltprävention, Prävention Intervention Beratung
Zielgruppen:
  • Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst, Alle Lehrkräfte, Pädagogisch-Therapeutische​ Fachkräfte PTF
Schularten:
  • Berufliche Schule, Grundschule, Gymnasium, Stadtteilschule, keine primäre Schulstufe
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Dr. Christian Böhm, Behörde für Schule und Berufsbildung
Dozenten:Jens Richter

Weitere Hinweise

Weblink: http://www.hamburg.de/gewa​ltpraevention

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Untergruppen

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2555B3501 - 31.03.2025 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Umgang mit Unterrichtsstörungen I Präsenz


Termin

31.03.2025
15:00 bis 19:00 Uhr

Dauer: 4 Stunden
Anmeldeschluss: 27.03.2025

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

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Anlagen

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Kooperationspartner

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