Feedback, Evaluation und/oder Qualitätsentwicklung in Schule (FEQ) – Eine erste Orientierung zu Grundlagen der Aufgabenfelder und zu Unterstützungsangeboten des LI/IfBQ
Veranstaltungs-Nr.: 2406A6301
Inhalt/Beschreibung
Ziele:
• Grundwissen über Schulentwicklung und Qualitätsentwicklung auffrischen und vertiefen.
• Die Rolle und Funktion von Feedback und Evaluation in schulischer Qualitätsentwicklung kennen.
• Überblick zu grundlegenden Instrumente für Reflexion und Bilanzierung, Feedback und Evaluation in Schulentwicklungsprozessen gewinnen
• Aufgabenprofil sowie Funktion der Aufgaben im Gremiengefüge der eigenen Schule reflektieren (Chancen, Risiken, Abgrenzung)
• Weitere Angebote zu Beratung, Unterstützung und Fortbildung des Li und des IfBQ kennen, u.a. FEQ-Netzwerk und digitale Befragungsportale
Inhalte:
1. Einführung in die theoretischen Grundlagen, Dynamiken und Gelingensbedingungen von Schulentwicklung, inkl. grundlegender Instrumente der Schulentwicklung, so z. B. QE-Zyklus, Orientierungsrahmen Schulqualität, Leitbild/Schulprogramm/ZLV, Feedback und Evaluation
2. Reflexion der eigenen Rolle im Gefüge aus Schulleitung, Funktionen, Arbeitsgruppen und Kollegium, inkl. Aufgabenbeschreibungen und Projektaufträge
3. Überblick zentraler FEQ-Angebote zu
a. Fortbildungen: inkl. FEQ-Netzwerk, Selbstlernkurse
b. Instrumente: digitale Befragungsportale (SEP, Edkimo, BEP.HH), IfBQ-Produkte (KERMIT etc.)
c. Beratung und Unterstützung durch IfBQ und LI
Zielgruppe:
Die Veranstaltung wendet sich besonders an Personen, die
- eine Funktion im FEQ-Aufgabenfeld neu übernommen haben bzw. dies planen und/oder
- sich grundlegend für die Themen Feedback, Evaluation und Qualitätsentwicklung in Schule interessieren.
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Qualitätsentwicklung |
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