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Veranstaltungsdaten

Leistungsbeurteilung in Lernsituationen - Handlungsprodukte und Handlungsprozesse bewerten im Kontext der Richtlinien für die Leistungsbewertung für den Unterricht in der AV I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2423A1404

Inhalt/Beschreibung

Der Bildungsplan Av ist ab August 2020 in der Erprobungsphase und wird somit curricularer Bezugspunkt der Gestaltung des Lernens in der Ausbildungsvorbereitung. Die Impulse des Bildungsplans knüpfen an die bisherigen Umsetzungskonzepte in den Bildungsgängen der Av an und konkretisieren das Lernen in Schule und Betrieb.

Das Lernen im dualisierten Rahmen in didaktisch konzipierten Lernsituationen wird zum Bezugspunkt der unterrichtlichen Kontexte. Lernsituationen, die an konkrete Handlungen der Jugendlichen anknüpfen zu konzipieren, wird zum Kerngeschäft der Av. Der Prozess der curricularen Entwicklung in der Abteilung kann so zu einem Entwicklungsschwerpunkt werden.

Mit diesem Angebot begleiten wir Abteilungen an Schulen, die sich auf den Weg machen wollen, ihr schulinternes Curriculum in der Av zu systematisieren.
Dies geschieht in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgruppe Planungshilfen des HiBB, die maßgeblich an der Entwicklung von Arbeitshilfen zum Bildungsplan beteiligt ist.
Ja nach Expertise und Bedarfen schauen wir auf verschiedene Entwicklungsfelder, die sich durch den neuen Bildungsplan in den Abteilungen ergeben.
Dazu entwickeln wir gemeinsam mit den Abteilungen in schulgenau abgestimmten Modulen Fortbildungsangebote zum neuen Bildungsplan Av.

Folgende Module stehen zur Auswahl und können unabhängig voneinander gebucht werden.

Modul I:
Den Bildungsplan verstehen – Klarheit im Umgang mit Lernfeldern, Fächern und
Lernsituationen – Einstieg in die Gestaltung von Lernsituationen

Modul II:
Planung von konkreten Lernsituationen mit Hilfe der Planungshilfen –
Entwicklung lerngruppenspezifischer Lernarrangements

Modul III: Lernsituationen sprachsensibel gestalten – Sprache als Herausforderung und
Chance bei der Entwicklung von Lernsituationen

Modul IV: Lernsituationen im Team entwickeln und in der Lernbegleitung implementieren – Teamarbeit als wichtige Gelingensbedingung

Modul V: Abteilungsentwicklung gestalten – Aufbau und Eckpunkte eines schulinternen
Curriculums entwickeln


Ziele:

Die Teilnehmenden:
• lernen den Bildungsplan der Ausbildungsvorbereitung kennen und verstehen die konzeptionellen Eckpunkte und Kontexte
• entwickeln von Lernsituationen im Team für die Praxis der Lernbegleitung
• entwickel​n ein schulinternes Curriculum auf Basis des Bildungsplans Av

Inhalte:
• Bildungspla​n der Ausbildungsvorbereitung
• ​Entwicklung von Lernsituationen im Rahmen der handlungsorientierten/ individualisierten Didaktik
• Grundlagen zum Aufbau eines Curriculums

Schwerpunkte/Rubrik:Übergang Schule - Beruf

Allgemeine Informationen

Zielgruppen:
  • Lehrkräfte berufsbildende Schulen
Schularten:
  • Berufliche Schule
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Birgit Kuckella, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Dijana Ceman, Berufliche Schule für Wirtschaft Hamburg-Eimsbüttel (BS 26)* Anne-Britt Mahler, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

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Untergruppen

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Alle Veranstaltungen

2423A1402 - 25.09.2024 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   Fällt aus

Modul I: Forum Bildungsplan I Online Den Bildungsplan verstehen – Klarheit im Umgang mit Lernfeldern, Fächern und Lernsituationen – Einstieg in die Gestaltung von Lernsituationen Kennenlern​en der Austauschplattform AV

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Leistungsbeurteilung in Lernsituationen - Handlungsprodukte und Handlungsprozesse bewerten im Kontext der Richtlinien für die Leistungsbewertung für den Unterricht in der AV I Präsenz

2423A1401 - Abrufangebot 2024 - nach Vereinbarung - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Der Bildungsplan AV – Lernen gestalten im Rahmen curricularer Impulse: Kein Hexenwerk, sondern Chance für entwicklungsorientiertes Lernen!


Termin

05.12.2024
15:00 bis 18:00 Uhr

Dauer: 3 Stunden

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

Keine Anmeldung möglich, die Veranstaltung fällt aus.

Anlagen

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Kooperationspartner

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