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Veranstaltungsdaten

FLY-Forum | online
Veranstaltungs-Nr.: 2511Y0101

Inhalt/Beschreibung

Dieses Forum richtet sich an alle interessierten Lehrpersonen, die im Bereich Family Literacy (FLY) arbeiten. Es gibt die Möglichkeit zum Kennenlernen, Austausch, Netzwerken und Finden und Beantworten von Fragen. Außerdem soll das Forum auch die Chance bieten, sich über Materialien und Ideen für die Gestaltung von FLY-Kursen zu informieren bzw. diese untereinander auszutauschen.
Die konkreten Inhalte der Foren werden gemeinsam besprochen. Alle Teilnehmenden sind herzlich eingeladen, ihre Expertise im Forum zur Verfügung zu stellen und das Forum mitzugestalten.

Schwerpunkte/Rubrik:Prävention, Intervention, Beratung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • DaZ u Herkunftssprache
Zielgruppen:
  • Fachlehrkräfte
Schularten:
  • Grundschule mit Vorschule, Grundschule
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Birte Priebe, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Iris Güldenpfennig, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Dieses Forum richtet sich an alle interessierten Lehrpersonen, die im Bereich Family Literacy (FLY) arbeiten.
Es gibt die Möglichkeit zum Kennenlernen, Austausch, Netzwerken und Finden und Beantworten von Fragen. Außerdem soll das Forum auch die Chance bieten, sich über Materialien und Ideen für die Gestaltung von FLY-Kursen zu informieren bzw. diese untereinander auszutauschen.
Die konkreten Inhalte der Foren werden gemeinsam besprochen. Alle Teilnehmenden sind herzlich eingeladen, ihre Expertise im Forum zur Verfügung zu stellen und das Forum mitzugestalten.

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Untergruppen

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2511Y0101 - 06.03.2025 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

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FLY-Vernissage | Präsenz


Termin

06.03.2025
16:00 bis 17:30 Uhr

Dauer: 1,5 Stunden

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Anmeldung

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Anlagen

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Kooperationspartner

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