-

Veranstaltungshinweise

🗣 Online Fortbildungen

Wir nutzen standardmäßig die auf DSGVO-Konformität und Barrierefreiheit geprüften Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg). Der Zugang ist auch als Gast möglich.
Weitere Informationen

🛡️Digitale Tools/Apps

Nicht auf DSGVO-Konformität oder Barrierefreiheit geprüfte Tools/Apps können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Sie sind zu keiner Zeit zur Nutzung verpflichtet oder dazu aufgefordert, es ist kein Kriterium für eine erfolgreiche Teilnahme. Die weitere Verwendung zu pädagogischen Zwecken erfolgt immer auf eigene Verantwortung der Teilnehmenden.
Weitere Informationen

♿ Barrierefreiheit

Sofern nicht explizit beschrieben, sind unsere Veranstaltungsorte barrierefrei begehbar. Digitale Informationen stellen wir ihnen immer auch in einer barrierefreien Alternative (PDF) zur Verfügung. Sprechen Sie gerne unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

§ GPR Hinweise

Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
Weitere Informationen

Veranstaltungsdaten

Nachteilsausgleich für Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung - Grundlagen Schwerpunkt Grundschule I online
Veranstaltungs-Nr.: 2422S2103

Inhalt/Beschreibung

Es werden theoretische Grundlagen zum Förderschwerpunkt erarbeitet und didaktische Kenntnisse für die inklusive Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Hörschädigungen vermittelt.

Schwerpunkte/Rubrik:Inklusion

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Sonderpädagogik-individuel​le Förderung
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte, Pädagogisch-Therapeutische​ Fachkräfte PTF, Sonderpädagogen
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Michaela Klein, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Diese Veranstaltung richtet sich diejenigen, die in der inklusiven Schule Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung unterrichten und begleiten.

Neben der grundlegenden Beantwortung der Frage, warum Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung einen NTA benötigen und wie dieser konkret in schulischen Alltag umgesetzt werden kann, sind weitere Inhalte die rechtlichen Rahmenbedingungen und wie Nachteile erlebt werden. Thematische Schwerpunkte bilden die Bausteine des NTA im Unterricht, bei Leistungsüberprüfungen sowie die möglichen Rahmenbedingungen, wobei hier insbesondere ein Schwerpunkt auf die Grundschule gerichtet wird.

Veranstaltung drucken

Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Alle Veranstaltungen

2422S2103 - 23.09.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Nachteilsausgleich für Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung - Grundlagen Schwerpunkt Grundschule I online

2422S2101 - 01.10.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Grundlagen Hören und Hörschädigung I online

2422S2102 - 11.11.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Methodenfortbildung - Schülerinnen und Schüler mit Hörschädigung im inklusiven Unterricht I online

2422S2104 - 21.11.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Sprachförderlicher Unterricht mit schwerhörigen Schülerinnen und Schülern I online

2422S2105 - 04.12.2024 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Englischunterricht mit hörgeschädigten Schülerinnen und Schülern I online


Termin

23.09.2024
17:00 bis 18:30 Uhr

Dauer: 1,5 Stunden
Anmeldeschluss: 16.09.2024

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.