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Veranstaltungsdaten

Vortrag Mathematik Grundschule Klasse 1-4:
Stellenwertverständnis - na klar! I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2612D4520
Schwerpunkte/Rubrik:Bildungsplan

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Grundschule
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Vortrag
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Brigitta Hering, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Prof. Dr. Kerstin Gerlach, Universität Bielefeld; Brigitta Hering, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Die 10 ist in unserem Stellenwertsystem eine ganz besondere Zahl!
Und wer rechnen lernt, sollte viel darüber wissen. Denn ein tragfähiges Stellenwertverständnis ist wichtig, um Zahlen aufschreiben, mit Material legen, vorlesen und geschickt zerlegen zu können, aber auch, um Strategien und deren Vorteile beim Rechnen nutzen können.
Genug Gründe, um das Stellenwertverständnis im Unterricht gezielt zu fördern.
Doch wie?

Im Vortrag erfahren Sie, worum es beim Stellenwertverständnis genau geht, wofür man es braucht (und wofür nicht), welche Darstellungen geeignet sind und wie man es im Unterricht konkret fördert.

Herzliche Einladung!

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2612D4520 - 17.02.2026 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   Anmelden nach Zugang

Vortrag Mathematik Grundschule Klasse 1-4: Stellenwertverständnis - na klar! I Präsenz

2612D4530 - 19.03.2026 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   Anmelden nach Zugang

Vortrag Mathematik Grundschule Klasse 1–4: (Halb-)Schriftliches Rechnen bis 1 000 000 I Präsenz


Termin

17.02.2026
16:00 bis 19:00 Uhr

Dauer: 3 Stunden

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

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Anlagen

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Kooperationspartner

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