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Hinweise zur Verwendung digitaler Tools in unseren Veranstaltungen

 

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

für unsere Online-Seminare nutzen wir standardmäßig die DSGVO-konformen Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg). Nicht-DSGVO-konforme Tools/ Anwendungen können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Als Teilnehmende sind Sie aber zu keiner Zeit zur Nutzung nicht-DSGVO-konformer Tools verpflichtet oder dazu aufgefordert. Eine Nutzung nicht-DSGVO-konformer Tools ist niemals Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme an einer Fortbildungsveranstaltung.

Wir bemühen uns zudem um die Verwendung barrierefreier Tools, insbesondere zur Informationsbereitstellung. Leider ist die Barrierefreiheit nicht bei allen Tools gegeben. Im Bedarfsfall stellen wir Ihnen eine Alternative zur Verfügung, sodass Sie an unseren Fortbildungsveranstaltungen bedenkenfrei teilnehmen können. Bei Fragen sprechen Sie gerne jederzeit unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

Veranstaltungsdaten

Lernprozesse mit (Peer-)Feedback begleiten
Veranstaltungs-Nr.: 2523L1201

Inhalt/Beschreibung

Feedback ist einer der lernwirksamsten Einflussfaktoren auf das Lernen. Feedback-Instrumente (analoge und digitale) dienen vor allem der Lern-Reflexion, um eine individuelle Kompetenzentwicklung zu befördern.
Der zentrale Zweck von Feedback ist daher nicht eine Rückmeldung zum Leistungsstand in Form von Noten, sondern eine Rückmeldung zum individuellen Lernfortschritt, um es für den weiteren Lernprozess produktiv zu nutzen.
Bei diesen Feedbackschleifen kann die gesamte Klasse als Ressource genutzt werden, so dass sich die Rolle des Lehrenden und der Lernenden wandelt. Mit Blick auf einen individualisierten Unterricht geht es insbesondere darum, dass die Lernenden die Verantwortung für ihren Lernprozess wahrnehmen und lernwirksam nutzen.
In dem Seminar erhalten Sie einen Überblick zu den Grundzügen eines lernwirksamen Feedback. Hierbei wird insbesondere eingegangen auf die Feedback-Ebenen (Aufgabe, Lernprozess, Selbststeuerung) und auf die Zeitpunkte eines Feedbacks (Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft bzw. Feed back, Feed up, Feed forward). In dem Zusammenhang werden analoge und digitale Feedback-Instrumente exemplarisch vorgestellt und den Ebenen bzw. Zeitpunkten zugeordnet.

Schwerpunkte/Rubrik:Sonstige

Allgemeine Informationen

Zielgruppen:
  • Lehrkräfte berufsbildende Schulen
Schularten:
  • Berufliche Schule
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Beratung
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Birgit Kuckella, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

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2523L1201 - Abrufangebot 2025 - anfragende Schule - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Lernprozesse mit (Peer-)Feedback begleiten


Untergruppen

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Termin

Abrufangebot 2025

Dauer: 0 Stunden

Veranstaltungsort

anfragende Schule

Anmeldung

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Anlagen

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Informationen des GPR

Bitte beachten Sie bei der Buchung und dem Besuch von Fortbildungsangeboten im LI die wichtigen Hinweise des GPR zu den geltenden gesetzlichen Regelungen und Vereinbarungen für Fortbildungen, sowie zu Online-Seminaren und BYOD (Bring your own device) auf: li.hamburg.de/veranstaltungen

Kooperationspartner

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