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Veranstaltungshinweise

🗣 Online Fortbildungen

Wir nutzen standardmäßig die auf DSGVO-Konformität und Barrierefreiheit geprüften Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg). Der Zugang ist auch als Gast möglich.
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Nicht auf DSGVO-Konformität oder Barrierefreiheit geprüfte Tools/Apps können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Sie sind zu keiner Zeit zur Nutzung verpflichtet oder dazu aufgefordert, es ist kein Kriterium für eine erfolgreiche Teilnahme. Die weitere Verwendung zu pädagogischen Zwecken erfolgt immer auf eigene Verantwortung der Teilnehmenden.
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♿ Barrierefreiheit

Sofern nicht explizit beschrieben, sind unsere Veranstaltungsorte barrierefrei begehbar. Digitale Informationen stellen wir ihnen immer auch in einer barrierefreien Alternative (PDF) zur Verfügung. Sprechen Sie gerne unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

§ GPR Hinweise

Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
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Veranstaltungsdaten

Übernimmt KI jetzt das Werturteil? Einsatz von KI im PGW- und Geschichtsunterricht I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2614W0401

Inhalt/Beschreibung

In der heutigen Zeit, in der Künstliche Intelligenz (KI) zunehmend in unseren Alltag integriert wird, ist es unerlässlich, dass wir als Bildungseinrichtungen diese Thematik aktiv in den Unterricht einbeziehen. Die fortschreitende Digitalisierung und die Verbreitung von KI-Technologien stellen nicht nur neue Herausforderungen, sondern auch Chancen für die Bildung dar. Kritisches Denken wird in diesem Kontext noch (!) wichtiger, da Schülerinnen und Schüler lernen müssen, (ki-generierte) Informationen zu hinterfragen, Quellen zu bewerten und fundierte Entscheidungen zu treffen.
Die Fähigkeit zur Urteilsbildung ist entscheidend, um in einer von KI geprägten Welt kompetent agieren zu können. Lehrkräfte spielen eine zentrale Rolle dabei, diese Kompetenzen zu fördern und den Lernenden Werkzeuge an die Hand zu geben, um die komplexen Zusammenhänge von KI und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft zu verstehen. In dieser Fortbildung werden wir uns intensiv mit der Notwendigkeit auseinandersetzen, KI im Unterricht (Fokus PGW und Geschichte) zu integrieren und insbesondere die (politische und historische) Urteilskompetenz trotz, mit, über, durch und ohne KI zu fördern.

Bezüge zum Bildungsplan PGW: Fachliche Kompetenzen: Urteilskompetenz; Leitperspektiven Wertebildung/Werteorientie​rung (W) und Leben und Lernen in einer digital geprägten Welt (D)

Bezüge zum Bildungsplan Geschichte: Fachliche Kompetenz: Urteilskompetenz; Orientierungskompetenz; Leitperspektiven Wertebildung/Werteorientie​rung (W) und Leben und Lernen in einer digital geprägten Welt (D)

Referentinnen: Christina Bues (PGW) und Melanie Henne (Geschichte)
Barrierefreiheit: Das Landesinstitut ist barrierefrei.


Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Geschichte, Politik
Zielgruppen:
  • Fachlehrkräfte
Schularten:
  • Sekundarstufe II, Gymnasium
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Christina Bues , Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Christina Bues , Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:In der Veranstaltung werden die folgenden digitalen Tools vorgestellt: LMS, telli, Taskcards, Edkimo

Untergruppen

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2614W0401 - 14.04.2026 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   ausgebucht

Übernimmt KI jetzt das Werturteil? Einsatz von KI im PGW- und Geschichtsunterricht I Präsenz


Termin

14.04.2026
16:00 bis 19:00 Uhr


Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 31.03.2026

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

Eine Anmeldung an diese Veranstaltung ist nicht möglich, da sie ausgebucht ist.

Anlagen

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Kooperationspartner

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