-

Hinweise zur Verwendung digitaler Tools in unseren Veranstaltungen

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

für unsere Online-Seminare nutzen wir standardmäßig die DSGVO-konformen Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg).

🛡️Nicht auf DSGVO-Konformität geprüfte Tools/Anwendungen können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Als Teilnehmende sind Sie aber zu keiner Zeit zur Nutzung solcher Tools verpflichtet oder dazu aufgefordert. Eine Nutzung derartiger Tools ist niemals Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme an einer Fortbildungsveranstaltung.

Wir bemühen uns zudem um die Verwendung barrierefreier Tools, insbesondere zur Informationsbereitstellung. Leider ist die Barrierefreiheit nicht bei allen Tools gegeben. Im Bedarfsfall stellen wir Ihnen eine Alternative zur Verfügung, sodass Sie an unseren Fortbildungsveranstaltungen bedenkenfrei teilnehmen können. Bei Fragen sprechen Sie gerne jederzeit unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

zum Veranstaltungskatalog

Navigation

Veranstaltungsdaten

Unterstützte Kommunikation in der Inklusion - Teil 3 I online
Veranstaltungs-Nr.: 2622S2501

Inhalt/Beschreibung

Vierteilige Veranstaltung mit insgesamt 3 Stunden Selbstlernzeit

Teil 1
Im ersten Teil der Fortbildung stehen folgende Fragen im Mittelpunkt:
Was ist eigentlich Kommunikation? Welche Unterschiede gibt es zwischen lautsprachlicher und Unterstützter Kommunikation? Warum ist es hilfreich für den Schulalltag, Hilfsmittel wie Symbole zu integrieren und für welche Schülerinnen und Schüler ist dies sinnvoll?

Teil 2
Wie lernt ein Kind UK? Was muss im Unterricht und im Schulalltag berücksichtigt werden, damit die UK-Förderung umgesetzt werden kann? Im zweiten Online-Meeting werden Modelling und Kern- und Randvokabular praxisbezogen vorgestellt.

Teil 3
Die praktische Umsetzung im Schul- und Unterrichtsalltag wird vertieft, konkrete Schritte zur Förderplanung werden gemacht. Verschiedene Möglichkeiten und Materialien für die Umsetzung der Ideen werden vorgestellt, in Kleingruppen entwickelt und für alle zur Verfügung gestellt.

Teil 4
Abschließend erfolgt eine Praxisreflexion in Gruppen, zweistündig ohne Selbstlernzeit. Im Plenum können die Teilnehmenden Tipps austauschen und von der Fachexpertise der Referentinnen sowie den unterschiedlichen Erfahrungen der Teilnehmenden profitieren.

Schwerpunkte/Rubrik:Inklusion

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Sonderpädagogik-individuel​le Förderung
Zielgruppen:
  • Sonderpädagogen, Erzieher / Erzieherinnen, Therapeutinnen / Therapeuten
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Manon Condori, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Esther Kurzewitz, Kurt-Juster-Schule* Britta Schlehahn, Kurt-Juster-Schule

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:Vierteilige Veranstaltung mit fallbezogenen Aufgaben zwischen den Onlinemodulen.
Links werden mit den Einladungen verschickt.
Bei Schwierigkeiten mit den zugesandten Links wenden Sie sich an:
b.schlehahn@gesellscha​ft-uk.org
Zusatzinformationen:Veranstaltung mit einer Stunde Selbstlernzeit, Links werden mit den Einladungen verschickt.
Bei Schwierigkeiten mit den Links wenden Sie sich an:
b.schlehahn@gesellscha​​ft-uk.org

Veranstaltung drucken

Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Alle Veranstaltungen

2622S2501 - 12.01.2026 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Unterstützte Kommunikation in der Inklusion - Teil 3 I online

2622S2502 - 23.02.2026 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Unterstützte Kommunikation in der Inklusion - Teil 4 I online


Termin

12.01.2026
16:30 bis 18:30 Uhr

Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 10.11.2025

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Kooperationspartner

Keine aktuellen Informationen vorhanden.