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Veranstaltungsdaten

Dezimalzahlen erkunden - zwischen Grundrechenarten und Stellenwerttafel I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2612M6441

Inhalt/Beschreibung

In den Mathematikmodulen wird an inhaltlichen Kernthemen des Jahrgangs gearbeitet. Es wird gezeigt, wie bei diesen Themen die neuen Bildungspläne umgesetzt und wichtige fachdidaktische Prinzipien ebenso wie Querschnittsaufgaben oder Leitperspektiven berücksichtigt werden können. Eine Integration der Impulse und Materialien in die eigene Unterrichtspraxis oder in die Unterrichtsentwicklungspro​zesse der Schule wird begleitet.

Die Anmeldung zum Mathematikmodul mit Qualifizierungsmöglichkeit​ erfolgt über eine Ausschreibung. Für einzelne Veranstaltungen können Sie sich auch über TIS anmelden.

Die 5 Veranstaltungen finden jeweils mittwochs von 16:00 Uhr bis 19:00 Uhr statt:

Rechnen mit Brüchen verstehensorientiert unterrichten
Anmeldung zur Veranstaltung: 24.09.2025 TIS-Nr.: 2512M6311

Multiplikation und Division von Brüchen - Verstehen jenseits des Kalküls
Anmeldung zur Veranstaltung: 08.10.2025 TIS-Nr.: 2512M6321

Symmetrie und Kunst
Anmeldung zur Veranstaltung: 03.12.2025 TIS-Nr.: 2512M6331

Dezimalzahlen erkunden - zwischen Grundrechenarten und Stellenwerttafel
Anmeldun​g zur Veranstaltung: 18.02.2026 TIS-Nr.: 2612M6441

Experimentieren​​ mit dem Zufall
Anmeldung zur Veranstaltung: 22.04.2026 TIS-Nr.: 2612M6451

Schwerpunkte/Rubrik:Bildungsplan

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Fachlehrkräfte
Schularten:
  • Gymnasium, Stadtteilschule, Sekundarstufe I
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Modul
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Dr. Astrid Deseniss, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Dr. Lena Wilms, Gymnasium Grootmoor

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:In der Grundschule, im Alltag oder in der 5. Klasse haben die Lernenden bereits Erfahrungen mit „Kommazahlen“ gesammelt. Im Rahmen der Veranstaltung wird thematisiert, wie man diese Vorkenntnisse u. a. mit Unterstützung von digitalen Werkzeugen aktiviert, mit den bisherigen Kenntnissen zur Stellenwerttafel kombiniert und sinnstiftend in den Unterricht integriert. Neben Betrachtungen der Erweiterung der Zahlvorstellung, wird das Rechnen mit Dezimalzahlen und die Verknüpfung von Dezimalzahlen und Brüchen eine vertiefende Rolle spielen. Durch den Austausch über konkrete Beispiele und Unterrichtsideen sollen Einsatzmöglichkeiten für den eigenen Unterricht (weiter-)entwickelt werden.

D​i​e​​se Veranstaltung ist Bestandteil des Moduls "Mathematik in Jahrgang 6 Gym und STS nach neuem Bildungsplan unterrichten" (TIS-Nr. 2512M6301) und kann im Rahmen des Moduls oder auch als einzelne Fortbildungsveranstaltung angewählt werden.

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Untergruppen

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2612M6441 - 18.02.2026 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Dezimalzahlen erkunden - zwischen Grundrechenarten und Stellenwerttafel I Präsenz

2612M6451 - 22.04.2026 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   ausgebucht

Experimentieren mit dem Zufall I Präsenz


Termin

18.02.2026
16:00 bis 19:00 Uhr

Dauer: 3 Stunden
Anmeldeschluss: 18.02.2026

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

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Anlagen

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Kooperationspartner

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