Baustein 3: Herkunftssprachen lehrenund lernen I
Baustein 4: Unterrichtsplanung II | Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2611H0502
Inhalt/Beschreibung
In den Seminaren der Weiterbildung erfolgt eine Einführung in das Hamburger Schulsystem und in den Herkunftssprachen. Rahmenrichtlinien werden thematisiert sowie das Basiswissen zum Spracherwerb im Kontext von Mehrsprachigkeit vermittelt. Übungen und Unterrichtsmethoden zu der konkreten Herkunftssprachenpraxis werden einen weiteren Schwerpunkt der Weiterbildung bilden. Ferner steht die Unterrichtsplanung unter Einbezug des Rahmenplans HSU Beobachtungs-, Planungs-, Reflexions-, Durchführungskompetenz- im Mittelpunkt. Es werden Hospitationen durchgeführt, um einen Einblick in die Unterrichtspraxis zu erhalten und mit der eigenen vergleichen zu können. Dies dient dem Perspektivwechsel und ist von elementarer Bedeutung.
Anmeldung unbedingt notwendig bis zum 20.01.2026
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Qualitätsentwicklung |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | Es stehen 18 Plätze zur Verfügung. Sollte es mehr Bewerberinnen und Bewerber geben, erfolgt die Auswahl nach folgenden Kriterien:
• Lehrkräfte, die im Bereich Herkunftssprachen unterrichten, werden bevorzugt berücksichtigt (erste Priorität);
• Lehrkräfte, die im kommenden Schuljahr Herkunftssprachen unterrichten werden, werden ebenfalls bevorzugt berücksichtigt (zweite Priorität);
• Lehrkräfte, die als Fachlehrer im Schuldienst arbeiten und die Herkunftssprachen fachfremd unterrichten möchten.
• Schwerbehinderte und ihnen gleichgestellte Bewerberinnen und Bewerber sind im Rahmen des Nachteilsausgleichs bevorzugt zu berücksichtigen;
• Fristgemäßer Eingang der Bewerbung
• Pro Schule können maximal zwei Lehrkräfte an der Qualifizierung teilnehmen; |
| Zusatzinformationen: | feste Gruppe |
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