Erkrankte Schülerinnen und Schüler im Unterricht: Pädagogische Wege zur Teilhabe, Unterstützung und Reintegration. Teil 2: Schulische Reintegration psychisch und somatisch erkrankter Schüler*innen I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2632G1401
Inhalt/Beschreibung
Die Rückkehr in den Präsenzunterricht nach längerer Krankheit ist für viele Schüler:innen eine große Herausforderung – häufig begleitet von fortlaufender Therapie, Medikamenteneinnahme, kognitiven oder körperlichen Einschränkungen sowie psychosozialen Belastungen. Eine gut vorbereitete schulische Reintegration kann entscheidend dazu beitragen, dass sich betroffene Kinder sicher und angenommen von der der Schule fühlen.
Schwerpunkte:
• Reintegration planen und begleiten: Gestufte Rückkehrmodelle, realistische Zielsetzungen, kontinuierliche Begleitung, Einbindung aller Beteiligten.
• Soziale Eingliederung und Klassengemeinschaft: Sensible Vorbereitung der Klasse, um Offenheit, Verständnis und Zusammenhalt zu fördern. Umgang mit evtl. verändertem Erscheinungsbild und/oder Verhalten, Erschöpfung, Scham und/ oder Rückzugstendenzen.
• Didaktisch-methodische Anpassung: Differenzierung von Unterrichtsinhalten und Arbeitsmaterialien, individuelle Möglichkeiten zur Teilhabe trotz Einschränkungen.
• Rechtliche Grundlagen: Nachteilsausgleiche, individuelle Förderpläne und rechtliche Rahmenbedingungen.
Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte zu stärken, Kinder und Jugendliche auch nach langen Fehlzeiten individuell und professionell auf ihrem Weg zurück in den Schulalltag zu begleiten.
Teil 1 hat 2024 stattgefunden, das Thema war: Erkrankte Schülerinnen und Schüler im Unterricht: Pädagogische Wege zur Teilhabe, Unterstützung und Reintegration. Teil 1: Früherkennung, (Warn-)Signale und Krankheitsverständnis im schulischen Alltag
Sie können an Teil 2 teilnehmen, auch wenn Sie nicht an Teil 1 teilgenommen haben.
|
| Schwerpunkte/Rubrik: | Prävention, Intervention, Beratung |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | Veranstaltungsort ist das Bildungs- und Beratungszentrum für Pädagogik bei Krankheit / Autismus BBZ, Rhiemsweg 6. Der Zugang ist barrierefrei. |
|
