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Veranstaltungshinweise

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Sofern nicht explizit beschrieben, sind unsere Veranstaltungsorte barrierefrei begehbar. Digitale Informationen stellen wir ihnen immer auch in einer barrierefreien Alternative (PDF) zur Verfügung. Sprechen Sie gerne unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

§ GPR Hinweise

Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
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Veranstaltungsdaten

Einen lernfeldorientierten Unterricht gestalten I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2423L0601

Inhalt/Beschreibung

Ein lernfeldorientierter Unterricht folgt dem didaktischen Prinzip der Handlungsorientierung, d. h. die Lernenden erwerben im Rahmen einer vollständigen Handlung fachliche und überfachliche Kompetenzen, um berufliche Situationen erfolgreich zu bewältigen.
Ermöglicht wird dies, indem die Lernenden, ausgehend von einem konkreten Handlungsproblem, ein Handlungsprodukt erstellen. Sie durchlaufen dabei eine vollständige Handlung (informieren, planen, entscheiden, durchführen, auswerten und evaluieren). Unterstützung erhalten sie durch Handlungsaufträge.

Das zentrale Ziel der Fortbildungsreihe ist es, dass Sie kriteriengeleitet ein Planungsraster für eine lernfeldorientierte Lernsituation erstellen. Idealerweise erfolgt die Erarbeitung in schulischen Kleingruppen.

Ablauf der Fortbildungsreihe
Sie starten mit einer Selbstlernphase, in der es um eine theoretische Einführung in die Handlungsorientierung im Lernfeldunterricht geht.
In einem anschließenden Praxisworkshop erstellen Sie ein Planungsraster. Sie analysieren und reflektieren damit kriteriengeleitet eine vorhandene Lernsituation oder skizzieren eine eigene. In dieser Veranstaltung wird es Raum für offene Fragen und Unterstützung durch die Moderatorinnen geben.
Zum Ende der Reihe kommen Sie zur Auswertung ihrer Lernsituation mit den anderen Teilnehmenden zusammen. Im Rahmen eines Barcamps diskutieren Sie Fragen, die Sie während des Erarbeitungsprozesses beschäftigt haben.

Ziele der Fortbildungsreihe
Die Teilnehmenden…
• kennen die drei Kernbestandteile eines lernfeldorientierten Unterrichts:
Handlungsprob​lem, Handlungsauftrag, Handlungsprodukt.
• kennen​ Stellschrauben zur Gestaltung von Lernsituationen.
• erstell​en ein Planungsraster für eine lernfeldorientierte Lernsituation auf Basis eigener oder fremder Materialien.
• diskutieren​ Fragen, die sich während des Erarbeitungsprozesses ergeben haben.

Die Fortbildungsreihe erstreckt sich über acht Stunden und findet an folgenden Terminen statt:

- Start der Selbstlernzeit am 01.10.2024
- Praxisworkshop 05.11.2024
- Barcamp 26.11.2024

Die beiden Termine inklusive der Selbstlernphase gehören verbindlich zusammen und sind nicht einzeln buchbar.

Schwerpunkte/Rubrik:Unterrichtsentwicklung

Allgemeine Informationen

Zielgruppen:
  • Lehrkräfte berufsbildende Schulen
Schularten:
  • Berufliche Schule
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Seminarreihe
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Birgit Kuckella, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Johanna Hansen, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung* Pirkko Pauch, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung

Weitere Hinweise

Hinweis für Teilnehmer/innen:Wichtige Hinweise:
• Der Veranstaltungsort ist barrierefrei.
• Bitte bringen Sie vorhandene Unterrichtsmaterialien mit.

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Untergruppen

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2423L0601 - 06.06.2024 - Berufliche Schule City Nord (BS 28), Tessenowweg 3, 22297 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen   Fällt aus

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Einen lernfeldorientierten Unterricht gestalten I Präsenz


Termin

06.06.2024
15:00 bis 18:00 Uhr

Dauer: 5 Stunden
Anmeldeschluss: 23.05.2024

Veranstaltungsort

Berufliche Schule City Nord (BS 28), Tessenowweg 3, 22297 Hamburg

Anmeldung

Keine Anmeldung möglich, die Veranstaltung fällt aus.

Anlagen

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Kooperationspartner

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