2511Z1101
- 06.01.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Digitalsnack 15 IVK:
Kreatives Schreiben in der IVK / 3.Phase - Schreibwettbewerb KLASSEnSÄTZE, Sonderpreis für Spracheinsteiger | online
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2511Z1102
- 13.01.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Digitalsnack 16 IVK/BK:
„Wie können Gesten und Gebärden den Anfangsunterricht DaZ unterstützen?“
| online
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2511Z1103
- 20.01.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Digitalsnack 17 IVK/ FaBiS:
„Wie kann ich mit wenig Material und Vorbereitung meine DaZ-Schüler aktivieren und alphabetisieren?“ – Übungsideen für den DaZ-/Basisklassenunterricht von Anfang an
| online
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2511Z1104
- 27.01.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Digitalsnack 18 IVK/ FaBiS:
„Wie kann ich den Lernstand in DAZ, Mathe, Englisch und überfachliche Kompetenzen erheben?“ – das digitale Diagnosetool 2P – Potenzial und Perspektive für neu Zugewanderte | online
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2511Z1105
- 03.02.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
- Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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Digitalsnack 19: FaBiS
Mein neuer Schüler aus der IVK kann nicht richtig schreiben.“ – DaZ-Lernende beim Schreiben im Fachunterricht unterstützen | online
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2511Z1106
- 10.02.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
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Digitalsnack 20: IVK
Wie kann ich mit Lektüren im DaZ-Unterricht von der IVK 3/4 bis zur IVK ESA/MSA einführen – Empfehlungen und Hinweise | online
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2511Z1107
- 17.02.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
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Digitalsnack 21:
IVK im Fokus: (K)Ein Schulabschluss – und jetzt? Übergänge von der weiterführenden Schule ins HIBB | online
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2511Z1108
- 24.02.2025
- Online-Seminar (LI), webbasiert ,
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Digitalsnack 22: FaBiS / IVK
Sprache im Fachunterricht mit KI-Tools unterstützen – in der Sekundarstufe | online
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2511Z1109
- 03.03.2025
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Digitalsnack 23: IVK
Übergange aus der IVK in der Grundschule gut gestalten | online
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2511Z1110
- 24.03.2025
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Digitalsnack 24: IVK
Theater entwickelt Sprache - Sprachförderung mit theatralen Mitteln für die GS und Klasse 5/6 | online
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2511Z1111
- 31.03.2025
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Digitalsnack 25: FaBiS Sprachbewusst unterrichten im Mathematikunterricht der Grundschule (2): Hohlmaße | online
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2511Z1112
- 07.04.2025
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Digitalsnack 26: IVK
"Meine IVK-/BK-/AVM-Schüler bleiben nur unter sich und oft außen vor!" - Aktive Einbindung neu Zugewanderter in schulische Partizipation
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2511Z1114
- 28.04.2025
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Digitalsnack 28: FaBiS
Wie erreiche ich alle Schülerinnen und Schüler im Literaturunterricht? – Deutschunterricht mit dem iPad für alle! | online
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2511Z1115
- 05.05.2025
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Digitalsnack 29: FaBiS/IVK, Klassen 0-6
„Raus mit der Sprache" - Draußenlernen im Deutschunterricht und in der Sprachförderung | online
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2511Z1116
- 12.05.2025
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Digitalsnack 30: IVK
Unterstützungsmöglichkeiten in IVKs - Mentoring, Sprach- und Kulturmittler und Dolmetscher | online
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2511Z1117
- 19.05.2025
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Digitalsnack 31: Basisklasse
Neue Rahmenpläne und das schulinterne Curriculum - Ergebnisse der Curriculumsarbeit in den Basisklassen | online
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2511Z1118
- 02.06.2025
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Digitalsnack 32: IVK / FaBiS
„Wie kann ich meine neuen Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, ein positives Selbstkonzept zu entwickeln und Vielfalt im Klassenraum sichtbar machen?“ | online
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2511Z1119
- 16.06.2025
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Digitalsnack 33: Basisklasse/IVK
„Wie können Gesten und Gebärden den Anfangsunterricht DaZ unterstützen?“ – ein besseres Verstehen von Anfang an | online
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2511Z1120
- 23.06.2025
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Digitalsnack 34: Basisklasse
Neue Rahmenpläne und das schulinterne Curriculum - Ergebnisse der Curriculumsarbeit in der Sekundarstufe | online
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2511Z1121
- 30.06.2025
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Digitalsnack 35: FaBiS
„Mein neuer Schüler aus der IVK bringt im Regelunterricht keinen geraden Satz hervor.“ – Die Rolle der Grammatik für DaZ-Lernende im Fachunterricht
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2511Z1122
- 07.07.2025
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Digitalsnack 36 IVK/ FaBiS:
„Wie kann ich den Lernstand in DAZ, Mathe, Englisch und überfachliche Kompetenzen erheben?“ – das digitale Diagnosetool 2P – Potenzial und Perspektive für neu Zugewanderte | online
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