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Veranstaltungshinweise

🗣 Online Fortbildungen

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Sofern nicht explizit beschrieben, sind unsere Veranstaltungsorte barrierefrei begehbar. Digitale Informationen stellen wir ihnen immer auch in einer barrierefreien Alternative (PDF) zur Verfügung. Sprechen Sie gerne unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

§ GPR Hinweise

Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
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Veranstaltungsdaten

Biologieunterricht neu denken | Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2513B1802

Inhalt/Beschreibung

Wie lassen sich zentrale biologische Themen anschaulich und kompetenzorientiert vermitteln? In dieser Fortbildungsreihe erhalten Lehrkräfte neue Impulse für die Unterrichtsgestaltung – von didaktischen Zugängen zur Fotosynthese über kreative Methoden bis hin zur Nutzung außerschulischer Lernorte wie dem „Museum der Natur“.

1. Fotosynthese - didaktisch neu gedacht | Online
2513B1801 - 15.09.2025

2. Biologieunterricht neu denken | Präsenz
2513B1802 - 17.11.2025

3. Das „Museum der Natur“ als Lernort für Schulklassen | Präsenz
2513B1803 - 06.11.2025

Alle Termine sind einzeln buchbar.

Schwerpunkte/Rubrik:Bildungsplan

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Biologie, Naturwissenschaften
Zielgruppen:
  • Fachlehrkräfte, Berufseinsteiger / Berufseinsteigerinnen, Berufseinsteiger/ Quereinstieg
Schularten:
  • Sekundarstufe II, Sekundarstufe I
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Workshop
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Lars Janning, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Tanja Pawlak, Albrecht-Thaer-Gymnasium

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:Wie sieht der Biologieunterricht in der Zukunft aus? Schule als ganzheitlicher Lernort, in dem Schülerinnen und Schüler zunehmend Verantwortung für ihr Lernen übernehmen – das ist die Vision eines „modernen“ Biologieunterrichts. Wie kann es gelingen, dass Schülerinnen und Schüler eigene Gestaltungs- und Handlungskompetenz für ihr Lernen erlangen und steht dies nicht im Widerspruch zu den Erfordernissen des neuen Bildungsplans? Können instruktionsintensive Themen auch in Form eines Projektes unterrichtet werden und wie können Fehlkonzepte erkannt und vermieden werden? Bedeutet projekt – und produktorientierter Unterricht auch, dass das Lernniveau geringer ist? Diese und andere Fragen sollen anhand von Lernaufgaben aus der Biologie besprochen und diskutiert werden. Auch Kriterien der Bewertung offener Unterrichtskonzepte und unter der zunehmenden Verwendung digitaler Tools werden thematisiert. Eigene Aufgabenbeispiele können gerne vorgestellt werden.

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Untergruppen

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Alle Veranstaltungen

2513B1801 - 15.09.2025 - Online-Seminar (LI), webbasiert , - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Fotosynthese - didaktisch neu gedacht | Online

2513B1803 - 06.11.2025 - Museum für Natur Hamburg, Martin-Luther-King-Platz 3, 20146 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Das „Museum der Natur“ als Lernort für Schulklassen | Präsenz

2513B1802 - 17.11.2025 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen  

Biologieunterricht neu denken | Präsenz


Termin

17.11.2025
15:30 bis 18:30 Uhr

Dauer: 3 Stunden

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

Es liegen keine Informationen zum Anmeldeverfahren vor.

Anlagen

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Kooperationspartner

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