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Bitte beachten Sie auch die Informationen des Gesamtpersonalrates zur Teilnahme an Fortbildungen.
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Veranstaltungsdaten

Online-Seminar Schulanfangstagung 2026: Arbeit mit der MusterBlick-Kartei - Musterfolgen erkennen, beschreiben und fortsetzen (Wiederholung)
Veranstaltungs-Nr.: 2601T2610

Inhalt/Beschreibung

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

herzlich willkommen zur Schulanfangstagung 2026 am Landesinstitut für Qualitätsentwicklung und Qualifizierung in Hamburg! Wir freuen uns sehr, Sie auch in diesem Jahr wieder zu einer inspirierenden Tagung rund um den Start in das neue Schuljahr begrüßen zu dürfen.

Der Schulanfang ist eine besondere Zeit: Für Kinder beginnt ein neuer Lebensabschnitt, für Sie als Pädagoginnen und Pädagogen eine Phase des Gestaltens, Begleitens und Möglichmachens. Gerade in der Vorschule und in der Grundschule legen wir gemeinsam die Grundlagen für erfolgreiches Lernen, für soziale Teilhabe und für das Miteinander in unserer Stadt.

Auch in diesem Jahr bietet die Tagung ein breites Spektrum an Vorträgen, Workshops und praxisnahen Veranstaltungen. Sie finden hier zahlreiche Anregungen für Ihren Unterricht, für die Gestaltung der ersten Schulwochen und für den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen.
Unser Ziel ist es, Ihnen Impulse zu geben, die Sie in Ihrem Schulalltag unmittelbar nutzen können - und zugleich Raum für neue Ideen und Perspektiven
zu öffnen.

Ein besonderer Schwerpunkt ist daher der Thementag am Donnerstag, den 13. August 2026, der sich den überfachlichen Kompetenzen und der Demokratiebildung widmet.
Unter dem Titel "Schule gemeinsam gestalten - Stark für Demokratie - Überfachliche Kompetenzen für kritisches Denken und gemeinsame Verantwortung" rückt er die Frage in den Mittelpunkt, wie Schulen Kinder dabei unterstützen können, sich als selbstwirksame und verantwortungsbewusste Mitglieder einer demokratischen Gesellschaft zu entwickeln. In der Grundschule werden zentrale Grundlagen gelegt:
Kinder lernen, Verantwortung zu übernehmen, miteinander zu sprechen, unterschiedliche Perspektiven wahrzunehmen und demokratische Werte im Alltag zu leben. Schule ist damit nicht nur ein Ort des fachlichen Lernens, sondern auch ein wichtiger Erfahrungsraum für Gemeinschaft, Teilhabe und Respekt.

Die Stärkung von Basiskompetenzen, die Förderung sozialer und demokratischer Fähigkeiten sowie die enge Verzahnung von frühkindlicher Bildung, Vorschule und Grundschule stehen im Mittelpunkt der Hamburger Bildungslandschaft. Gemeinsam arbeiten wir daran, allen Kindern gute Startbedingungen zu ermöglichen, Bildungsgerechtigkeit weiter zu stärken und demokratische Teilhabe von Anfang an zu fördern.

Unser Dank gilt den vielen Referentinnen und Referenten aus Schule, Wissenschaft und Praxis sowie den Kolleginnen und Kollegen des Landesinstituts, die mit großem Engagement ein vielfältiges Programm zusammengestellt haben.

Wir laden Sie herzlich ein, die Tagung zu nutzen: zum Lernen, zum Austausch und zum gemeinsamen Nachdenken über gute Bildung. Wir wünschen allen eine anregende Tagung, viele gute Gespräche und einen erfolgreichen Start in das Schuljahr 2026/27.

Kerstin Tietjen, Lydia Lach (LIF 21 Schul- und Unterrichtsentwicklung)
Judith Kanders (LIF, Leitung Abteilung Fortbildung)

Schwerpunkte/Rubrik:

Sonstige

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:	Mathematik
Zielgruppen:	Sonstige
Schularten:	Grundschule
Forbildungsformat:	Standard
Veranstaltungsart:	Online-Tagung
Gültigkeitsbereich:	Hamburg
Leitung:	Sausan Gerke, Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsent
Dozenten:	Prof. Lukas Baumanns, Universität Duisburg-Essen

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:

Wiederholung von TIS 2601T2603 vom 10.08.26, 10.00-13.00 Uhr.
Am 03.08.2026 erhalten Sie eine gesonderte E-Mail, aus der Sie den Einwahllink zu dem digitalen Workshop Raum entnehmen können. BYOD: Bitte beachten sie die Hinweise des Gesamtpersonalrates unter: https://li.hamburg.de/veranstaltungen

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2601T2601 - 10.08.2026 - 17.08.2026 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Qualifizierung und Qualitätsentwicklung in Schulen

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