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Veranstaltungsdaten

Was tun bei vermutetem Förderbedarf Sehen? - Von der Meldung bis zur Beratung/ Gutachtenerstellung I online
Veranstaltungs-Nr.: 2522S1002

Inhalt/Beschreibung

Es werden theoretische Grundlagen zum Förderschwerpunkt Sehen erarbeitet und didaktische Kenntnisse für die inklusive Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit Sehbehinderung vermittelt. (siehe zusätzliche Hinweise zur Veranstaltung)

Schwerpunkte/Rubrik:Inklusion

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Sonderpädagogik-individuel​le Förderung
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte, Pädagogisch-Therapeutische​ Fachkräfte PTF, Sonderpädagogen
Schularten:
  • keine primäre Schulstufe
Forbildungsformat:Standard
Veranstaltungsart:Online-Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Michaela Klein, Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Dozenten:Dela Florey und Conny Jänike (BZBS, Abteilung Beratung und Unterstützung)

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:In dieser Fortbildung erhalten Teilnehmende grundlegende Informationen über
- Verdachtsmomente, die auf eine Seheinschränkung hinweisen können.
- Kriterien für die Klärung, ob eine begründete Vermutung über einen sonderpädagogischen Förderbedarf im Bereich Sehen vorliegt.
- Ablauf des Überprüfungsverfahrens bei vermutetem Förderbedarf im Schwerpunkt Sehen.
- Informationen über die Beratungs- und Unterstützungsangebote des Bildungszentrums für Blinde- und Sehbehinderte (BZBS) bei Schülerinnen und Schülern mit Sehbehinderung in der inklusiven Schule.

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Untergruppen

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Termin

25.04.2025
15:00 bis 16:30 Uhr

Dauer: 1,5 Stunden

Veranstaltungsort

Online-Seminar (LI), webbasiert ,

Anmeldung

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Anlagen

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Kooperationspartner

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