Führungsrolle für schulische Führungskräfte in der Ausbildung I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2624A0102
Inhalt/Beschreibung
Nur für folgende Zielgruppe: Sie sind ab dem 01.08.2025 in einer Leitungsfunktion neu im Amt?
Dann bieten wir Ihnen die folgenden 3 Seminare mit einem festen Teilnehmerkreis an:
- Führungsrolle
- Gesprächsführung
- Konfliktmanagement
jeweils in der Zeit von 09:00-17:00 Uhr je Seminartag.
Seminarinhalte:
- Führungsrolle
Ziele:
Führung, Steuerung und Management als unterschiedliche Felder von Schulleitungshandeln kennen. Die wichtigsten Führungsaufgaben kennen
Die neue Rolle als Führungskraft im System Schule reflektieren und gestalten, in Hinblick auf die schulische Ausgangslage (Erwartungen der Akteure, schulische Kultur, schulische Strukturen). Erste eigene Entscheidungen und Schwerpunktsetzungen vornehmen. Die Position der schulischen Führungskraft auf der Mikroebene des staatlichen Schulwesens kennen, Handlungsmöglichkeiten auf dieser Ebene bestimmen.
Inhalte:
- Schule als System verstehen
- Die Rolle der Führungskraft im schulischen System
- Führung, Steuerung und Management - Definitionen und ihre Reichweite
- Führungskonzepte, -bedarfe und Merkmale erfolgreicher lernwirksamer Schulleitung
- Wahrnehmung und Wertschätzung
- Analyse des konkreten Schulsystems hinsichtlich der Erwartungen der Personen, der Kultur und Struktur der (neuen) Schule
- Eigene Positionierung in der Rolle, erste Entscheidungen
Methoden:
Input, Einzelarbeit mit Reflexionsbögen, Tandem- und Gruppenarbeit (Themen-, schulform- oder funktionsbezogen), kollegiale Beratung, Diskussion
Gesprächsführung
Dieses Seminar ist die Voraussetzung für die Teilnahme am Konfliktmanagement-Seminar.
Ziele:
- Rollengerechte Kommunikation als Leitungskraft aktiv gestalten
- Kommunikationskompetenz trainieren und erweitern
Inhalte:
- Selbstwahrnehmung, Fremdwahrnehmung, Feedback
- Aktives Zuhören
- Umgang mit Widerstand in Klammern
- Kommunikationstheoretische Modelle
- Gesprächstypen an Schule
- Zielorientierte Gesprächsführung
- Umgang mit Widerstand
Methoden:
- Wechsel von kurzen Input-Phasen und vielen praktischen Übungen
- Analyse und Reflexion der Gesprächssettings
- Kollegialer Austausch
Konfliktmanagement
Ziele:
- Das eigene Konfliktmuster erkennen
- Rollenklar in Konflikten mit eigener Beteiligung agieren
- Konflikte Dritter rollenklar moderieren
Inhalte:
- Persönliche, gruppendynamische und kulturelle Konfliktmuster erkennen
- Training von Strategien und Rollen im Konflikt
- Konfliktdynamiken, d.h. Eskalationsstufen im Konflikt erkennen und Moderations- bzw. Beratungsstrategien darauf abstimmen
- Handlungsspielräume beleuchten und nutzen
- Prozessteuerung: Strategisches Konfliktmanagement
Methoden:
- Wechsel von kurzen Input-Phasen und vielen praktischen Übungen
- Analyse und Reflexion der Konfliktsettings
- Kollegialer Austausch
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Führungskräfte |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | Bitte beachten Sie, dass wir Ihnen vorab die Materialien via Taskcard zur Verfügung stellen (Link folgt) und i.d.R. vor Ort keine Kopien bereitstellen. Bringen Sie gern Ihr elektronisches Gerät mit. Die Nutzung von Taskcard ist aber nicht zwingend notwenig, die Dokumente stehen vor Ort auch barrierefrei zur Verfügung. |
| Zusatzinformationen: | Sie melden sich automatisch auch für die folgenden Termine an:
Gesprächsführung: 14.+15.04.2026 I Präsenz
Konfliktmanagement: Teil 1 / 27.+28.05.2026 + Teil 2 / 09.06.2026 I Präsenz
Seminarzeiten jeweils in der Zeit von 09:00-17:00 Uhr.
1 Stunde Pausenzeit ist ab 6 Stunden Seminarzeit mit eingeplant, der genaue Zeitpunkt wird zwischen Seminarleitung und Teilnehmenden abgesprochen. Die Angabe der Seminarzeit bleibt unverändert, weil wir eine Stunde für Vor- und Nachbereitung miteinplanen.
Seminarzeiten sind jeweils von 09:00-17:00 Uhr |
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