Gesprächsführung für schulische Führungskräfte in der Ausbildung I Präsenz
Veranstaltungs-Nr.: 2624A0110
Inhalt/Beschreibung
Nur für folgende Zielgruppe: Sie sind ab dem 01.08.2025 in einer Leitungsfunktion neu im Amt.
Dann bieten wir Ihnen die folgenden 3 Seminare mit einem festen Teilnehmerkreis an:
- Führungsrolle
- Gesprächsführung
- Konfliktmanagement
jeweils in der Zeit von 09:00-17:00 Uhr je Seminartag.
Seminarinhalte:
- Führungsrolle (Dieses Angebot ist ausgerichtet am Führungsleitbild der FHH und berücksichtigt besonders die Perspektive der Führungskraft als reflektiertes Vorbild.)
Ziele:
Führung, Steuerung und Management als unterschiedliche Felder von Schulleitungshandeln kennen. Die wichtigsten Führungsaufgaben kennen
Die neue Rolle als Führungskraft im System Schule reflektieren und gestalten, in Hinblick auf die schulische Ausgangslage (Erwartungen der Akteure, schulische Kultur, schulische Strukturen). Erste eigene Entscheidungen und Schwerpunktsetzungen vornehmen. Die Position der schulischen Führungskraft auf der Mikroebene des staatlichen Schulwesens kennen, Handlungsmöglichkeiten auf dieser Ebene bestimmen.
Inhalte:
- Schule als System verstehen
- Die Rolle der Führungskraft im schulischen System
- Führung, Steuerung und Management - Definitionen und ihre Reichweite
- Führungskonzepte, -bedarfe und Merkmale erfolgreicher lernwirksamer Schulleitung
- Wahrnehmung und Wertschätzung
- Analyse des konkreten Schulsystems hinsichtlich der Erwartungen der Personen, der Kultur und Struktur der (neuen) Schule
- Eigene Positionierung in der Rolle, erste Entscheidungen
Methoden:
Input, Einzelarbeit mit Reflexionsbögen, Tandem- und Gruppenarbeit (Themen-, schulform- oder funktionsbezogen), kollegiale Beratung, Diskussion
- Gesprächsführung
Dieses Seminar ist die Voraussetzung für die Teilnahme am Konfliktmanagement-Seminar
(Dieses Angebot ist ausgerichtet am Führungsleitbild der FHH und berücksichtigt besonders die Perspektive der Führungskraft als reflektiertes Vorbild und Vernetzer:in)
Ziele:
- Rollengerechte Kommunikation als Leitungskraft aktiv gestalten
- Kommunikationskompetenz trainieren und erweitern
Inhalte:
- Selbstwahrnehmung, Fremdwahrnehmung, Feedback
- Aktives Zuhören
- Umgang mit Widerstand in Klammern
- Kommunikationstheoretische Modelle
- Gesprächstypen an Schule
- Zielorientierte Gesprächsführung
- Umgang mit Widerstand
Methoden:
- Wechsel von kurzen Input-Phasen und vielen praktischen Übungen
- Analyse und Reflexion der Gesprächssettings
- Kollegialer Austausch
- Konfliktmanagement (Dieses Angebot ist ausgerichtet am Führungsleitbild der FHH und berücksichtigt besonders die Perspektive der Führungskraft als reflektiertes Vorbild, als Coach & Talentmanager/in und als Vernetzer:in)
Ziele:
- Das eigene Konfliktmuster erkennen
- Rollenklar in Konflikten mit eigener Beteiligung agieren
- Konflikte Dritter rollenklar moderieren
Inhalte:
- Persönliche, gruppendynamische und kulturelle Konfliktmuster erkennen
- Training von Strategien und Rollen im Konflikt
- Konfliktdynamiken, d.h. Eskalationsstufen im Konflikt erkennen und Moderations- bzw. Beratungsstrategien darauf abstimmen
- Handlungsspielräume beleuchten und nutzen
- Prozessteuerung: Strategisches Konfliktmanagement
Methoden:
- Wechsel von kurzen Input-Phasen und vielen praktischen Übungen
- Analyse und Reflexion der Konfliktsettings
- Kollegialer Austausch
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| Schwerpunkte/Rubrik: | Führungskräfte |
Weitere Hinweise
| Hinweis für Teilnehmer/innen: | . Bitte bringen Sie ein elektronisches Gerät mit. |
| Zusatzinformationen: | Bitte beachten Sie den barrierefreien Seminarort:
HAMBURG BUSINESS CENTER Eppendorf GmbH, Christoph-Probst-Weg 4, 20251 Hamburg
Sie melden sich automatisch auch für die folgenden Termine an
Konfliktmanagement: 12.+13.04.2027 + 29.04.2027 I Präsenz
In dieser Veranstaltung werden die folgenden digitalen Tools vorgestellt: TaskCard
Seminarzeiten sind jeweils von 09:00-17:00 Uhr.
1 Stunde Pausenzeit ist ab 6 Stunden Seminarzeit mit eingeplant, der genaue Zeitpunkt wird zwischen Seminarleitung und Teilnehmenden abgesprochen. Die Angabe der Seminarzeit bleibt unverändert, weil wir eine Stunde für Vor- und Nachbereitung miteinplanen. |
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