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Hinweise zur Verwendung digitaler Tools in unseren Veranstaltungen

 

Liebe Kolleginnen und Kollegen,

für unsere Online-Seminare nutzen wir standardmäßig die DSGVO-konformen Konferenzsysteme Adobe Connect oder BigBlueButton (lms.lernen.hamburg). Nicht-DSGVO-konforme Tools/ Anwendungen können inhaltlicher Gegenstand einer Fortbildung sein. Als Teilnehmende sind Sie aber zu keiner Zeit zur Nutzung nicht-DSGVO-konformer Tools verpflichtet oder dazu aufgefordert. Eine Nutzung nicht-DSGVO-konformer Tools ist niemals Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme an einer Fortbildungsveranstaltung.

Wir bemühen uns zudem um die Verwendung barrierefreier Tools, insbesondere zur Informationsbereitstellung. Leider ist die Barrierefreiheit nicht bei allen Tools gegeben. Im Bedarfsfall stellen wir Ihnen eine Alternative zur Verfügung, sodass Sie an unseren Fortbildungsveranstaltungen bedenkenfrei teilnehmen können. Bei Fragen sprechen Sie gerne jederzeit unsere Dozierenden an oder wenden sich im Vorfeld der Veranstaltung an programm_3fDje8f-hsali.hamburg.de.

Veranstaltungsdaten

Klasse 1- 4: Rächen-Kwadrate mit Ohren - ein substanzielles Übungsformat ab der ersten Jahrgangsstufe
Veranstaltungs-Nr.: 1312D0907
Schwerpunkte/Rubrik:Qualitätsentwicklung

Allgemeine Informationen

Fächer / Berufsfelder:
  • Mathematik
Zielgruppen:
  • Alle Lehrkräfte
Schularten:
  • Grundschule
Forbildungsformat:---
Veranstaltungsart:Seminar
Gültigkeitsbereich:Hamburg
Leitung:Brigitta Hering
Dozenten:Prof. Tobias Huhmann

Weitere Hinweise

Zusatzinformationen:In den vergangenen zwanzig Jahren konnten sich substanzielle Übungsformate im Arithmetikunterricht der Grundschule mehr und mehr als differenzierte und differenzierende Übungs-Werkzeuge durchsetzen. - Aus gutem Grund: An die Stelle von selbstzweckorientiertem, sinn- und oft einsichtslosem Päckchen-Rechnen traten diese neuen Übungs-Systeme, weil sie zugleich
- die Förderung grundlegender Rechenfertigkeiten und allgemeiner Fähigkeiten, wie bspw. das Kreativ-Sein und das Argumentieren,
- und die Differenzierung vom Schüler und von der Sache aus
zum erklärten Ziel haben. Im Sinne eines entdeckenden Übens und übenden Entdeckens (Winter, 1984) werden dadurch gleichermaßen inhaltliche, methodisch-didaktische und allgemeine prozessbezogene Ziele integriert verfolgt. Kurz: Nach dem Motto "Eines für alles" - eignet sich ein derartiges Format als intelligentes Aufgaben- und Übungs-System zum automatisierenden und produktiven Üben, zum Entdecken und Beschreiben, zum Begründen-Lernen und zum Differenzieren.
In diesem Workshop wird das neu entwickelte Aufgaben- und Übungsformat vor dem Hintergrund intensiver Praxiserprobungen vorgestellt. In der Auseinandersetzung mit dem Übungsformat erhalten die Teilnehmer Einblicke in die vielfältigen Aufgaben- und Problemstellungen, wodurch sich mehr und mehr die tatsächliche Gehaltfülle des Aufgabenformats erschließen lässt. Anhand von Schülerdokumenten wird nachfolgend aufgezeigt, wie Erst- bis Viertklässler mit diesem Übungsformat gearbeitet haben.

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Alle Veranstaltungen

1312D0900 - 23.07.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 1-4 Mathematik: Kompetenstufenorientierte Diagnose und Förderung als Grundlage eines inklusiven Unterrichts

1312D0902 - 24.07.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Workshop Klasse 0-2: Kalkulie - ein Diagnose und Trainingsprogramm im Zahlenraum bis 20

1312D0903 - 25.07.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Vortrag: Kinder auf dem Weg vom Zählen zum Rechnen - Was Erwachsene wissen sollten!

1312D0904 - 01.08.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 1-4 Mathematik: Inklusiver Unterricht in der Grundschule: Mathematische Begabung

1312D0924 - 03.09.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 2 Interaktive Tafel: Mathematik Grundschule - Leitidee Zahl

1312D0905 - 09.09.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Vortrag: Ich hab was entdeckt, aber aufschreiben kann ich es nicht! - Sprachförderlicher Mathematikunterricht

1312D0906 - 23.09.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 0-4: Inter-Netzzo - Netze, Schachteln und Würfel. Eine Lernumgebung zur Förderung der Raumvorstellung

1312D0923 - 24.09.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 1 Interaktive Tafel: Mathematik Grundschule - Leitidee Zahl

1312D0909 - 15.10.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 1-4 Mathematik: Inklusiver Unterricht in der Grundschule: Umgang mit mathematisch begabten Kindern

1312D0901 - 21.10.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Informationsveranstaltung Mathematik Kompetenzen ermitteln - Kermit 2 und 3

1312D0907 - 28.10.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Fällt aus

Klasse 1- 4: Rächen-Kwadrate mit Ohren - ein substanzielles Übungsformat ab der ersten Jahrgangsstufe

1312D0908 - 18.11.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Vortrag Klasse 1-4: Mathe-Konferenzen - Förderung der sachbezogenen Kommunikation unter Kindern

1312D0910 - 19.11.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung   Fällt aus

Klasse 1-4: Diagnostik mathematisch interessierter und begabter Kinder, Teil 2

1312D0925 - 23.11.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 3-4: Kombinatorische Aufgaben am interaktiven Whiteboard - für LehrerInnen leicht gemacht, für Kinder motivierend!

1312D0926 - 27.11.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 2 Interaktive Tafel: Mathematik Grundschule - Leitidee Zahl

1312D0927 - 03.12.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 1 Interaktive Tafel: Mathematik Grundschule - Leitidee Zahl

1312D0928 - 04.12.2013 - Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg - Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung  

Klasse 1-2 Mathematik: Sinnvoller Einsatz des interaktiven Whiteboards für Einsteiger am Board


Untergruppen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

Termin

28.10.2013
16:00 bis 19:00 Uhr

Dauer: 3 Stunden

Veranstaltungsort

Landesinstitut Hamburg, Felix-Dahn-Straße 3 und/oder Weidenstieg 29, 20357 Hamburg

Anmeldung

Keine Anmeldung möglich, die Veranstaltung fällt aus.

Anlagen

Keine aktuellen Informationen vorhanden.

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Informationen des GPR

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Kooperationspartner

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